如何应对雅思听力Section3题型

参加雅思听力考试的小伙伴，大多数都认为雅思听力考试第1部分和第3部分是比较相似的，下面小编为大家介绍一下如何应对雅思听力Section3。大家可以作为参考。

应对雅思听力Section3的方法一、section 1和section 3的辨析

严格意义上来讲，section 1是一个conversation，而section 3是一个discussion。这两个部分的说话方式有着很大的区别。前者是一问一答，后者是互问互答。

原创范例：

Conversation：【一问一答】

Tom：Are you go to Australia?

Mary：yes but after taking the IELTS exam。

Discussion：【互问互答】

Tom：Are you go to Australia?

Mary：yes have you been there before?

Tom：No，but I read a few books and magazines about the country，Why do you want to go there?

从上面的两个例子中我们可以看出，对话的问答对象都是比较固定的，但是讨论问答的对象却时时更换，这便需要考生看清卷面的题目，以免听错对象做错题。

应对雅思听力Section3的方法二、人称定位

通常情况下，雅思听力section 3的部分题目在卷面上会有人名或者是表示人身份的词出现，比如人名Jason、教授Professor。因此遇到此类题目时，考生较好用笔划出，明确此题目的说话人，这样才不会做错题目，才不会掉到考官给考生设置的陷阱里。

举例：

Cambridge 6 Test 1 Q21

What is Brian going to do before the cousre starts?

A attend a class

B write a report

C read a book

原文：

Tutor：Hello，Can I help you?

Brian：I was told to come here because I like to talk to someone about taking a management course。

Tutor：Right I am one of the tutors so I could help you。

Brian：Ok my name is Brian，I have decided to enroll a part-time management curse，A friend of mine took one last year，and recommended to me。

Tutor：Right。

Brian：Is there anything I should do before the course，like reading or anything?

Tutor：We prefer to integrate reading with the course so we don’t give out reading list in advance but we like people to write a case study describing an organization they know。

Brian：I have already done that as my friend told me you wanted one。But would it be possible to sit around in teaching session to see what is like?I haven’t been a student for a quite while。

解析：本题的答案为A，在做这道题时首先要把Brian找出，确定在课程开始之前这个Brian要做什么，把人称定位好以后，在考生听题的时候，便要对录音中Brian这个男生多加注意，凡是女生说的话我们都可以不做答案的参考内容。因此在录音中提到的reading，case study便不会形成干扰，同样在Cambridge 5 Test 2 Secton 3和Test 4 Section 3，Cambridge7 Test 1 Section 3和Test 3 Section 3等剑桥题目中存在着相同的特点。

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应对雅思听力Section3的方法三、无人称定位

顾名思义，无人称定位是指在section 3中的卷面题目中没有指定的人称，通常是以两方或三方说话人讨论的主题点作为题目。应对此类题目的方法与做section 2和section 4的方法类似——先寻找关键词，然后根据所划关键词找到答案。但是在寻找答案的过程中老师提醒各位考生，要注意信息的确认与信息的对方更正。

原文：

Julie：We also need statistics on different things。

Trevor：Literacy rates

Julie：Yes school places

Trevor：How about the encyclopedia?