如何培养初一孩子的学习习惯

初一新生如何培养他们正确的学习习惯？

自主整理课本的知识框架

　　小学与初中的过渡阶段，知识点会骤然增加，体系变大。许多孩子也许会不适应，这时候便需要孩子自主去梳理，整理每一个阶段知识点的内容框架。这个工作老师也许会做，孩子更要积极主动去完成。每学过一个单元，整理出一个该单元的知识框架，既能在复习的过程中查缺补漏，找出被自己遗落的知识点，也能锻炼孩子总结归纳的能力。

　　建立错题本

　　学习的过程，不单单是一个吸纳新知识的过程，也是一个自我反省，自我完善的过程。学习中错误再所难免，但许多孩子总是会在同一个地方犯同样的错误，就是缺乏一个反省检点的过程。建立一个错题本，记录下自己做错的题，将错误的答案与正确的答案同时标注出来，并找出错误的原因。错题本不是做过了便结束了，还需要经常翻开来看。要做到同一样的错误不会出现第二次。

　　认真听讲，做笔记

　　上课坚持认真听讲的同时，也要养成记笔记的习惯。一些孩子可能注意力不容易集中，容易被周边的新鲜事物所吸引，记笔记也是一个帮助孩子集中注意力的方法。一堂课45分钟，老师会传授大量的知识，总会有没有融汇吸收之处。不是每一个孩子都有过目不忘的本领，正所谓“好记性不如烂笔头”，多写写也是一个加深记忆的方法。课堂笔记也不是记过便算，课下也要讲自己的笔记全部梳理一遍。并在下一个阶段学习的同时不断翻开前一段的笔记来看，会有更深的印象。

　　积累阅读，记录感悟

　　在初一初二学习还不是特别繁忙的阶段，尤其要注重的是课外知识的积累。利用课余暑期，多读读课外书，同时养成记录读书笔记的习惯。这不仅仅是一个知识拓展，充实见解的过程，也是一个培养语文阅读理解和写作本领的过程。读书的过程便是一个语文素材积累的过程，多读书，读好书，对今后初高中的语文学习都将会有意想不到的收获。

　　环球优学1对1辅导为每个孩子定制个性化辅导方案，因材施教。补偏科、学方法、拔特长、突强项、增兴趣作保障，让孩子爱上学习。每年都有数以千计的学员在环球优学获得显著进步，更有无数家长见证孩子成绩的提升和学习习惯的转变。

孩子今年初一，学习还是不用心，怎样让她养成自主学习的好习惯？

孩子

从小学转入初中，都要有一个适应的过程，小学课程少，初中课程多，天天各科都布置了好多作业，每天课程的节数多，一堂接一堂，可能孩子对学校学习生活从心里上还没有准备好，上课听课的质量不高，对老师教的内容糊里糊涂，似是而非，一知半解，一天下来放学回家，就是机械的写作业，不会的也不好意思问，心里茫然，也不愿意和家人沟通，也不知道从何问，开学半期后，就产生了厌学的情绪。如果出现这样的情况，家长不要盲目的逼迫孩子，坐下来和孩子一起谈心，给于关心，理解，鼓励，一起帮孩子找到解决问题的方法，让孩子说出心中的忧虑和不想学的原因。再陪伴孩子一起看书，一起解决问题，不会可以借助电脑，手机查阅资料，你看会了，再告诉孩子怎样做，不管哪一科首先:课前要预习，一定让孩子先看几遍，不会的上课好好听老师讲，告诉孩子不能爱面子，要勤学好问，学问就是一边看，一边问，多读多看，多练才会融会贯通，举一反三。其次:课堂上课一定要注意力集中，随着老师的讲解思考问题，还要一边听一边记，再次:复习是关键，俗话说:好记性不如一个烂笔头。记的目的，是温故而知新。学习不是一下子就全会的，需要反复的看，用心记。发现问题让孩子自己学会分析问题，经过自己的理解分析，再不会让孩子看看答案的解析过程，看资料。看的多了慢慢就掌握着不同类型做题的方法和技巧。所以做为家长要多鼓励尊重信任理解宽容帮助孩子，不要一看成绩就激动，成绩优秀就高兴