如果初一没学好初二还有救么 初一初二学习不好有救吗

孩子上初一，学习不好，成绩比较差，排名靠后，有什么方法尽快提升。开学就上初二咋办？

看了一下这位家长发出提问的时间，是8月18号，而一般初中开学时间是，8月底9月初，想要在这短短的十多天，来迅速提高成绩，自然是不现实的。

但是，还好孩子还是初一，一切都还来得及。一方面，初一内容相对要简单；另一方面，现在只是一个学年的知识，给孩子补一补，抓一抓，还可以赶上。

那么现在应该怎么办呢？

一、家长不要太着急，也不要给孩子太大压力。

因为学习是一个慢慢积累的过程，不可能一蹴而就，如果家长对孩子要求太高、太严，导致孩子压力过大，可能会适得其反。

二、让孩子把学习的精力，重点放在语数外这三科上。

因为孩子本身学习基础不太好，如果要让孩子全面发展，每一科都要学好，可能会导致一科也学不好。

而语数外这三个科目，所占分数比较高，在所有科目中占最重要地位，不管是初中还是高中，都是必考科目。

所以让孩子多花一些时间，在这三个科目上，效果可能会更明显一些，也更有利于提高学习成绩。

三、哪科差就补哪科。

其实任何一个学生，都有学得较好和学得较差的科目，你的孩子哪一科学得最差，平时就让他多强化哪一科。

强化的方式有很多种，如果家长自己有能力，可以亲自辅导，如果自己辅导不了，还可以找校外的辅导机构辅导。当然我觉得最好的方式，还是孩子应该加强与自己科任教师的联系，有问题就问，在学校里面，多听、多写、多练、多问，效果可能会更好一些。

四、初二还有一个新学科物理，务必让孩子认真学习。

初二开始学习物理，这是一个新的学科，大家的起点都是一样的。一定要让自己的孩子学好这个科目。这不仅是赶上其他同学的一个非常好的机会，也是孩子增强学习信心的好机会。

关于学习这个事情，有再多再好的方法，关键还是需要孩子配合，自己能够积极主动的去努力去学习。否则再好的办法，在一个懒惰的孩子面前都会失效。

初一成绩差，初二还有救吗？

我按照两种可能性回答这个问题。

一、这个问题如果是一名初一学生提的问题，我可以明确可以告诉你，有救，相当的有救！

既然你能够提出这样的问题，就说明你对自己的现状很不满，想急切的去改变这种状态。那么该怎么去弥补学习漏洞呢？

首先、利用暑假时间回归课本

初一成绩差，说明在初一时候基础知识没有掌握牢固，本来从小学到初中就是一个学习的转折点，如果没有好好把握学习机遇的话，知识点漏洞就会越积越多，从而导致学习成绩上不去，所以说要想把成绩提上去，要充分利用好暑假时间，合理安排暑期的日程，把重点放在知识的查漏补缺中。基础差主要是课本知识没有学好，重新把初一的课本拿出来，从头到尾的去看，去研究，一切重新开始！尤其是数学，因为涉及到很多的公式和做题方法，一定要结合习题一起去学习，掌握做题思路，理解解题步骤，只要长期的坚持下去，升入初二以后就会感觉相对简单了。

其次，学习要定力，不要受到外界因素的干扰。

学习是一件非常辛苦的事情，要想在初二这一年成绩有所提升，那么在学习上一定要有定力，俗话说，初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。而且在初二这个阶段正处于学生青春期的高潮，心理生理发生很多变化，特别是情绪上变得特别敏感，非常容易受到外界因素的影响，导致出现叛逆厌学的情况。所以说作为一名学生要想在初二打出一个漂亮的翻身仗，就必须要有定力，抵住外界不良因素的影响，把所有 的种地南都放在学习上。只有这样，你才会有翻身的机会，你才会在同学当中脱颖而出！

第三，注重学习习惯和学习方法的培养

初一成绩差和你平时的学习习惯和学习方法也有很大的关系，比如在学习过程中注意力不集中，不能做到一心一意，写作业的时候粗心马虎，心思不在学习上，还有就是在学习方法上一直延续着小学阶段的学习方法，老师留什么作业就些什么作业，从来不去自己去写其他的作业，再有就是不善于去总结学过的知识点，学到哪算到哪，从来没有归纳过所学内容之间的联系等等。这些不好的学习习惯和学习方法都会影响到你以后的学习，所以从现在开始，逐渐去培养自己的良好的学习习惯，增强自律性，提高自己的自制力，平时多善于总结归纳所学内容的连贯性。

二、如果这个问题是学生家长问的，那么我的答案各占一半！

为什么各占一半？我说一下我的理由

成绩能否有救，80%在于孩子自己。

首先，如果孩子能够认识到自己的不足，想把成绩提上去，那么就还有救。

家长可以按照我上面的建议让孩子自己去学习，查漏补缺，巩固知识点，这个时候作为家长哪怕付出再多感觉也是值得的，可以根据孩子的具体情况报一些补习班，能够有针对性的去补习，补习班老师可以根据孩子的具体情况因材施教，更有重点！

其次，如果孩子没有学习的欲望，对学习没有兴趣，甚至是厌学，那么挽救的可能性就不大了。

上面说过，初二阶段是孩子的青春期，各个方面都发生着很大的变化，如果孩子不能能够认识到学习的重要性，我行我素，叛逆逆反等，作为焦虑的家长来说，如果采取一些强制措施虽然能够起到一定的效果，但是从长远来看，效果不会太大，万一孩子的逆反情绪非常大的话，就非常容易出现极端的事情，厌学，甚至是辍学！我曾经遇到这样的学生，初一时候成绩很差，家长给他报各种班，钱花了不少，但是效果不行，通过沟通，其实学生对学习产生了极大的逆反心理，不想学，不愿意学，上课时候睡觉，下课时精神。对于这种情况，最重要的就是要做好孩子的心理沟通和辅导，让孩子能够认识到学习的重要性，以增加孩子对学习的危机感！只有把心结打开了，学习的兴趣和劲头才会上去，那么学习才会有救！

我是萧辉田老师，欢迎关注留言

初一学的不好，初二努力有用吗？

当然可以，建议做到以下几点

1，找准初一学习跟不上的原因

2，选择适合自己的学习方法，方法很重要，选对方法好比搭上了快车，会速达目的地

3，找到原来的知道漏洞，开学前补出来

4，预习一下新课，做好升入高年级的准备

5，上课专心听讲，不明白问题及时求教

做到以上五点莫愁跟不上，只愁哪点做不到，能否持之一恒，象登山一样，不辞劳苦，不怕流汗，好成绩等你拿！无限风光等你赏！