初一孩子成绩下滑怎么补救家长 初一孩子成绩下滑怎么补救

初一的学生，上了初中成绩就下降了一大截，该怎么办？

同学你好，当你有这个危机意识的时候并且已经有意愿去改变的时候，就注定了你一定会“逆袭”的！

我们换一个角度来看这个问题----你这叫“上升空间很大”！

不要灰心，听我慢慢跟你聊。

先说为什么你的成绩会“下降”

1、小学、初中知识结构不同以及知识储备的不同

你现在再回头看小学学习的话一定会觉得那些东西太简单了，甚至你再回忆一下，小学的知识实际上以“记忆”为主，虽然也有计算、也有“解决问题”，但是由于“减负”的原因，多数学校就连最后一道大题（或者附加题）的难度也仅仅是奥数入门级难度的。

最重要的是，小学阶段只要你勤奋一些、用功一些，那么你的成绩就不会太差。因为真正需要你综合运用所学来解决问题的机会并不多。

但是进入初中阶段就不同了，无论是知识量还是难度，又或者是基本的计算能力、对步骤的严格要求等等突然就提高了一个层次！这会让很多准备不足的学生突然感到不适，如果不尽快适应过来，那么问题就会越玩越多，进而导致成绩始终提高不起来。

以上是数学问题。

语文、英语其实主要还在于“储备”的不同，由于小学考察范围的限制，使的一部分储备（大量的阅读、练笔、单词记忆、语法学习、听力练习等等）很多的学生“施展不开”，但是到了初中，之后这些储备的内容价值就会不断的开始释放。

2、都是优秀的学生也会有差异

不知道同学你所在的初中是一所怎样的初中，如果是一所比较重点的中学，而且同学们大都是通过选拔之后才考入的，那么这种情况你不但现在会遇到，以后升入重点高中也一样会遇到的。

不光是中学阶段学校和学习会存在差距，小学实际上也是如此。

以我孩子所在的小学为例，属于比较重点的学校了，由于教学质量高，所以期中、期末考试都会单独或者联合其他学校命题，因为区里的太简单了。可以我跟全国其他一些城市的重点小学对比过，我们的试卷题目难度还是低！由此可见，即便是同一座城市、同一个区也会存在这种差异的。因此你过去的“班级前3名”放眼到全区、全市可能就真的不算什么了。

因此这个变化希望你也能理解到。

3、小升初衔接班

我孩子虽然是五年级，但是现在也正在学初一的数学（过去的这个暑假开始的），所以我特别清楚再过去的这个暑假开始的各个班级存在着一大批六年级、五年级甚至是四年级的学生在学习七年级的数学、英语、物理这些课程。而生活中自我很多今年孩子上初中的朋友为例，在暑假还没有正式开始的时候他们就已经给孩子报了各种小升初衔接班，实际上衔接什么啊？就是提前学初一罢了！

我相信你身边一定也会有很多这样的同学，如果你没提前学，而你们学校的考试题又比较难，那么对于你来说成绩暂时不如那些在学“第二遍”的同学也就很正常了。

但是你不要灰心，这种差距不会一直存在的，因为多数机构的教学水平是赶不上校内的，只要你能够很好老师，加强练习，那么成绩一定会追上来的！

4、个人原因

通常为自信过头了，还有就是青春期导致跟家里的矛盾过多，心情压抑、急躁或者郁闷也会影响学习。至于其他的我就不一一列举了。

解决建议

鉴于题主对数学“耿耿于怀”，我就主要给你点数学上的建议吧。

1、加强计算练习。小学这是重点，初一也是必须要加强的！一定要坚持做。

2、结合教辅比如全解比如53认真梳理一遍所学过的内容。温故知新，到什么时候都是对的！

3、错题整理。所有作业中的、教辅中的、测验中的以及各种考试中的反复出错的问题一定要即使解决！不要拖，分析错误原因并且整理相关知识点以及典型题目！

4、多刷点题。有针对性的刷，哪里薄弱刷哪里。这是因为光看知识点你一定会觉得没什么难的，但是当知识点和知识点综合考察的时候，很多人就可能找不到头绪了，多做点题是可以培养“数感”的！

5、不懂就问。问老师、问同学都行，建议问老师！别不好意思的！

以上各个内容并不难，但是那在“坚持”二字上！你能理解吗？

至于刷的我能给你的建议就是多背背古文、单词、英语课文（比如课本、新概念英语等），有空看看经典名著写写读书笔记。我想你这些科目应该不差，所以就不?嗦了。

最后，送你一幅图一句话：
向上的路，并不拥挤，拥挤是因为更多人选择了安逸……

孩子上初中后，学习成绩直线下滑，该如何解决呢？

这个问题之前回答过一次，学生从小学到初中，学习更上一层楼，知识难度也有一定的提高，会有一个过渡期，慢慢适应，可以考虑报班，然后诱导孩子找到自己的学习方法！

小孩初一成绩差该怎么办？

初一数学，就是小学数学的延伸，与小学数学最大区别有四点：

一、把具体数字换成了字母。

正因如此，也叫代数。这一点，孩子难以理解的原因，1，思维僵化，还停留在小学阶段，老是觉得字母不是数，或应该是一个具体的、自己不知道的数，就是不去想，它可以是合理范围内的任何数。2，基础太差。初一数学不过关，十之八九是小学数学遗留的历史问题。

二、新内容加了绝对值。

这是初一的重点难点。理解绝对值，只抓一点：大数减小数大于0，见了绝得值，别的都不想，首先考虑谁是老大，看他能不能带其他的数大于等于0。这是解绝对值的万能钥匙。

字母分不清老大的身份，也没关系。就假设三种情况，1，他是老大；2，他是小弟；3.，他们同年同月同日生，一样大，此时就“欺负”小弟，给他（组合）一个负号。当然，如果小学三四年级的添加括号变符号还不过关，那就又是头疼的事。

三，初中数学与小学数学还有一个区别，细小知识点太多。

小学数学，一个知识点管一大片题目，而初中几乎每做一题、每做一步就是一个坑，一不小心就掉进去了。如果粗心不上心，不记不练一下，就无话可说了。要是照抄题目都常常出错，孩子自己不细心，就别奢望进步了，神仙也救不了。

四，增加了动点。

就是行程问题，别考虑动点怎么动，根据条件列方程就是了。

当然，如果连字母代数、及绝对值都成问题，首先就不考虑这类题。把基础搞扎实，也是优等生。

初一数学并不难，难的是要有一个把学习当一回事的态度。记一下知识点，把题读清楚、做完再读一次，做题打草稿。想不进步也难！

初一的孩子成绩下滑厉害，该如何补救？

孩子主要在背诵内容失分多，就是学习习惯差，虽然小学成绩好，初一开始也不错，那时因为小学和初一上学期课程不难，在小学阶段没有培养良好的学习习惯，到了初中是必定会成绩下滑。

怎样补救呢？那就是在家长督促下，将学习习惯培养起来。

1.每天晚上抽出一段时间专门用来背诵所学的知识。抄写一遍相当于背诵十遍，家长监督考察孩子完成情况。

2.请老师帮助给孩子就默写任务，让孩子默写背诵内容交给老师，没有压力就没有动力。

3.家长督促温故而知新，每天将前一天背诵的内容再复述一遍，然后再背诵当天的知识点。

4.坚持一段实际，会有收获，家长把背诵当成任务让孩子完成，一直坚持下去，习惯成自然，贵在坚持，养成习惯后，所有的问题都能够解决。

初中有很多知识是需要背诵的，熟能生巧，学生只有熟练掌握知识，才能得以灵活运用，提高成绩指日可待。

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我是郁满芳华，专门研究中考知识点，并全面系统梳理在头条号的发表，敬请关注！

初一初二成绩一直很好，到了初三就一直下滑，怎么也提不上去。到底要怎么办？

查明原因，你告诉我实际情况，为你参谋。