初一的孩子成绩差怎么办 初一孩子成绩差怎么办

孩子初一几次考试都是倒数，该怎么办？

根据你的题意，我估计你的孩子在小学的成绩还可以，最低限度也不会是倒数。根据我个人的经验，学生在初一出现成绩下滑的原因有两个。一是小学与初中的思维方式不一样，学生没有过渡好，二是初中比小学的科目多，学生顾此失彼。针对这两个问题，我的建议是：

首先，第一个原因主要反映在数学上，家长要抓住两个关键点，一个是自然数到“有理数”的过渡，对负数的概念要想方设法用形象思维的方法去讲解，比如举例家长给孩子的零花钱不够又向同学借了一元钱，这就出现了负数。至于有理数的运算，家长也要想法先用形象思维的方法讲解，比如，异号相加，其实是两个自然数相减，家长更要举一个例子说明，不妨还继续上面的例子，昨天的负1加上今天妈妈给的零花钱，现在手中共多少钱？第二个关键点是方程，尤其是方程的应用题，与小学的应用题差别很大，家长不妨先用小学的方法先解出来，再用方程的方法解出来，让学生比较异同、优劣，这样利用假期，家长经常这样做，学生慢慢就会适应初中数学的思维方式了。

其次，初中不像小学，课程增多，学生面对这么多科目，必然眼花?乱，疲于应付。家长必须给学生理顺主科和副科的区别，避免平均使用力量。我建设你给学生制定切实可行的学习计划，把主科与副科的区别用时间给它们框定下来，特别是要把一天的学习黄金段都安排给主科，什么时候做数学，什么时候背英语，什么时候做语文，什么候温习背诵副科，家长要尽量科学地合理安排。千万要注意初中的管理方式与小学有着很大区别，家长要督促学生自律、自学，严格按照学习计划进行，尽快适应初中学习生活。

不知能否帮到你，谢谢您的提问。

孩子上初一，成绩较差，怎样提高成绩？

谢谢邀请。

上初一的孩子成绩较差，父母自然着急，但光着急无济于事。关键是要弄清孩子成绩落后的原因，然后对症下药，采取必要措施，好让孩子迎头赶上。

成绩落后的原因分析。

思想不端正，学习态度出了问题。所以上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。

课后贪玩，心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。

课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力。

孩子不勤快，生性懒惰，不吃苦，不记笔记，不愿动脑筋，做作业、背诵方方面面都大打折扣。

没有理想，没有目标，没有内在动力，信心不足。

缺乏学习兴趣，不爱读书。

父母出于工作的原因，对孩子的约束力不够，使得孩子对学习的重视不够。

别的因素----记忆力差、理解能力差、缺少想象力、智力障碍、体弱多病、误课严重，细心、马虎。

父母怎么办？

一、父母要直面现实，平和心态接受孩子成绩差的事实。更重要的是要用心于孩子，多抽时间陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷静地和孩子促膝和长谈，引导、教育孩子从思想上改变学习态度，振孩子的学习信心，多鼓励少批评，先让孩子看到自己希望和信心，做到不自我放弃

二、帮助孩子定好学习计划、作息时间，并下决心陪伴孩子，严格要求孩子，从学习上、生活上努力培养孩子良好的学习习惯。在一开始，在质的方面不要要求太高，只要孩子能做到按计划行事就行。只要孩子能按时作息，孩子学习的心就能收回。待孩子收回放野的心，再从质的方面要求孩子。

三、孩子定出小的、有现实意义的奋斗目标，父母给制定出相应的奖励措施。能够落实的小目标，对孩子的提高十分有效，一是能让孩子得到实实在在的鼓励，大大提高孩子的成就感和自信心，增加孩子学习的兴趣和动力。二是极有利于迅速扭转孩子学习上不良习惯。只有等孩子形成良好的学习习惯，父母才能吃到“定心丸”。

四、针对孩子落下的功课，可以利用节假日请家教或寻求专业培训机构的帮助。

五、多和老师联系沟通，加大对孩子的监督力度，做到学校不放松，回家有人管。

六、不要再溺爱孩子，给孩子分配适当而必要的家务，培养孩子的责任感和吃苦精神，让孩子在生活的体验中领悟人生，改变自我。

其中两点最为重要：引导、教育孩子认识学习的重要性，端正其思想态度；陪伴管理孩子，培养孩子良好的学习习惯。

孩子在初一忽然成绩就下去了，比小学成绩差了好多，怎么办？

孩子在不同的阶段所表现不出来不同的，成成绩也属于正常现象，也不必觉得奇怪。之所以会造成在初中的时候成绩下降，我想的话主要有如下几个原因。

第一，孩子的来源不同。

初中的学生并不来自于一个小学，可能会来自很多个小学，各个小学之间的教学质量是不一样的。有些孩子可能所在的小学，总体质量不是很高，那么即使排在前面，如果有其他成绩好的小学的孩子在一起，可能也会下降，这是一个正常的现象。

第二，知识类型的不同。

小学和初中从知识结构上来讲，已经发生了很大的变化。小学时候更多注重的是语数外的学习，而到了初中可能就会慢慢的增加其他的一些科目，比如说物理化学等等其他的科目，一些孩子可能在学习过程当中对于其他的一些科目可能不是很感兴趣，从而导致在这方面的学习成绩的下降。

第三，学习方法的变化。

小学和初中由于知识类型的不同，以及学生的心理发展的一些变化。学习方法也会发生一些变化。如果仍然是用小学时候的学习方法，可能在初中的时候就不一定能够产生相同的效果，因此需要在学习方法方面进行一个改变，从而适应初中的学习。

第四，孩子心里的变化。

小学到初中是孩子比较敏感的青春期，在这个转变的过程当中，孩子的心理也会发生很多的一些变化，父母应该随时的与孩子进行交流，从而掌握孩子心理发展的变化。孩子的这些变化，不仅是在影响自己的心理，影响他的行为，从很大程度上也会影响他的学习。因此作为父母要从根本上去了解孩子成绩下降的原因，从而有针对性的提出解决方案。

小孩初一成绩差该怎么办？

初一数学，就是小学数学的延伸，与小学数学最大区别有四点：

一、把具体数字换成了字母。

正因如此，也叫代数。这一点，孩子难以理解的原因，1，思维僵化，还停留在小学阶段，老是觉得字母不是数，或应该是一个具体的、自己不知道的数，就是不去想，它可以是合理范围内的任何数。2，基础太差。初一数学不过关，十之八九是小学数学遗留的历史问题。

二、新内容加了绝对值。

这是初一的重点难点。理解绝对值，只抓一点：大数减小数大于0，见了绝得值，别的都不想，首先考虑谁是老大，看他能不能带其他的数大于等于0。这是解绝对值的万能钥匙。

字母分不清老大的身份，也没关系。就假设三种情况，1，他是老大；2，他是小弟；3.，他们同年同月同日生，一样大，此时就“欺负”小弟，给他（组合）一个负号。当然，如果小学三四年级的添加括号变符号还不过关，那就又是头疼的事。

三，初中数学与小学数学还有一个区别，细小知识点太多。

小学数学，一个知识点管一大片题目，而初中几乎每做一题、每做一步就是一个坑，一不小心就掉进去了。如果粗心不上心，不记不练一下，就无话可说了。要是照抄题目都常常出错，孩子自己不细心，就别奢望进步了，神仙也救不了。

四，增加了动点。

就是行程问题，别考虑动点怎么动，根据条件列方程就是了。

当然，如果连字母代数、及绝对值都成问题，首先就不考虑这类题。把基础搞扎实，也是优等生。

初一数学并不难，难的是要有一个把学习当一回事的态度。记一下知识点，把题读清楚、做完再读一次，做题打草稿。想不进步也难！