为什么初一初二成绩好,初三成绩不好 初一成绩好初二会好吗

初一成绩中等偏上，到了初二会变差吗?怎么办？

只能说基础知识有漏洞。如果说初一的时候成绩还可以，但往后一个环节跟不上，再往后就一定脱节。课程安排都是循序渐进的。补基础知识，并多做题学会怎么运用基础知识。重点是养成良好的思考和学习习惯。比如公式会背，但对有的学生来说，这个公式变了个花样他就不认识更不会用了。

孩子初一到初二一直稳步上升，初二上期期末也有进步，初三会掉下去吗？

我是一名初中学校的老教师，您描述的孩子这种情况，是一个积极向上的现象。这样的孩子没有问题，到初三不但不会掉下去，而且还会有上升。

孩子在初一时成绩还基本上拉不开差距，因为初一阶段是小初衔接，所学的知识大部分还是以识记和形象思维为主，只要孩子认真，踏实，基本上都能取得较好的成绩。

真正能拉开学习成绩差距的是初二阶段，初二阶段最容易出现两极分化，只要能够克服两极分化，一路提升，那就说明孩子有很大的学习潜能和学习能力，而且在学习习惯，学习主动性等方面也有改善，这是一个特别好的现象。

一般在初二年级成绩一路提升的孩子，到了初三年级这个态势还会保持，成绩还会有所提升。

我们学校初三年级的第1名，当时小升初时仅仅只排在187名，这个孩子从初一到现在成绩一直在上升，现在已经稳居全年级的第一。

她的成绩变化最明显的就是初二这一年。

初一时比她成绩好的，或者和她成绩差不多的孩子，到了初二年级后，很多孩子都出现了成绩下滑的现象，而她的成绩则在初二一直上升。

因此上，到了初三以后，就稳扎稳打，步步推进，成绩越来越优秀，越来越稳定。

当然，我说的这绝对不是个例，而是一个普遍存在的现象。

只要孩子在初二两级分化阶段能够一路提升，那就说明他有巨大的学习潜能和学习能力，而且学习的意识、自主性、习惯和刻苦程度方面都有所改变，这时候就不用有过多的担心，到了初三这样的态势还会保持。

建议家长，做好以下几方面的工作。

第一、不要给孩子太大压力，多和孩子进行交流、沟通，给予孩子充分的亲情陪伴，这样不断能够激发孩子的自主能动性。

第二、给孩子充分的支持，信任和鼓励，这样能给孩子注入无限的精神动力，激发他更大的学习潜能。

第三、多与学校老师取得联系与沟通，深入掌握孩子在学校的学习状态，生活情况，尽最大努力的做好后勤保障，尽最大能力的给孩子提供良好的学习环境和生活条件。

总之，孩子在初中的学习成绩一路提升，这是一个特别好的现象。家长务必在以上三个方面多用心多想办法，做好陪伴，做好支持，正面激励、鼓励和引导。这样的孩子学习潜能很大，不要说在初三，就是到了高中，也有很大的潜能，家长一定要懂得珍惜，善于教育，做好的陪伴，正面激励鼓励为主。

初一成绩中等，初二有机会逆袭吗？

作为家长，谁都希望其子女在初一时就成绩领先于别个，好为随后的初二初三学习打下坚实的基础。可一年下来却落了个中等，这是许多家长及其子女们最着急的事情。

不过，初中阶段时间还长，逆转机会还是存在的，就看本人努不努力、勤不勤奋、善不善于抓住时机了。一方面，初二增设了一门物理课程，学好与学不好它会直接影响到你在班上的总体成绩，其转机也许就在此一举。另方面，初二期是孩子们判逆期，思想波动较大，此时往往谁学习态度坚定谁便占据主动，逆转、超越也就顺理成章。

当然，尽管机会存在、学习上也刻苦用功且做到尽力而为了，可我仍然不敢肯定你到头的成绩会由此上优。因为别个同学也可能在为之而努力呀！故而，努力为之机会永远存在，不努力为之则机会将完全失掉。

初一成绩好，初二一定会学的好是吗？

这个不太一定，但是初一的功课是基础，会为初二甚至初三打一个很好的功底，如果不被其它事情牵绊，自身努力一些，有一个比较好的成绩肯定大于本来初一就成绩一般的人。好好努力