武警工程大学在职研究生 武警学院在职硕士文化建设现状

长期以来，武警学院极其重视在职硕士文化的建设，在职硕士文化建设水平也在逐步提高和进步。但是，新形势下面临公安教育正在大力向“大教育、大培训”的方向快步推进的要求，当前仍有一些问题值得重视。

(一)文化观念存在偏差

就目前情况来看，武警学院对在职硕士文化建设的重要性有着十分清醒的认识，但在在职硕士文化建设的观念方面仍存在着一定的偏差，主要表现在两个方面。一方面，对在职硕士文化的参与主体认识较为狭隘，绝大部分负责在职硕士教育管理土作的政土干部认为在职硕士文化的主体就是在职硕士学员本身。这种错误认识不仅仅忽视了各学科令业导师、教员以及其他行管干部的引导示范作用，还使学员在在职硕士文化建设过程中成为了被动的接受者，其创新性和积极性受到限制。另一方面，将在职硕士文化建设局限在行政管理和政治教育上。这种单一的认识只是片面强调在职硕士文化的调控功能，仅仅是将在职硕士文化建设看做教学活动、训练活动的管理手段之一，没有将在职硕士文化建设放在发展在职硕士教育办学特色这一大背景下进行升华。在职硕士文化建设观念偏差的存在，导致了一提起文化建设，大部分学员就只能想到“吹拉弹唱”这些文体活动，以至十忽视了在职硕士文化塑造健康人格、增强综合素质、提升学术能力等方面的功能。

(二）“军味”不够浓厚

军校校园文化建设的本质就是培养学员的战斗精神，并围绕培养战斗精神这一本质要求，着重培养学员听党指挥的政治觉悟，敢打必胜的坚定信念和坚忍不拔的战斗意志。军味不够浓厚的在职硕士文化与培养一名合格公安现役高级人才的校园文化氛围要求存在着很大差距。作为公安现役部队培养高层次人才的“主阵地”，武警学院向来重视在职硕士学员的日常养成和军事素质，特别是在纪律作风方面一向要求严格。但是，从总体来看，在职硕士文化建设的“兵味”和“军味”还不是特别鲜明，特别是个别在职硕士学员身上存在着“重学术、轻养成’、“重科研成绩、轻纪律作风”等情况。导致这种情况出现的一个重要原因就是缺乏“战斗背景”的军味文化熏陶。由十缺乏军事训练的影响和战斗文化的熏陶，学员很难形成对军事的热爱，很难产生敢打必胜的决心勇气和建功立业的雄心壮志。

(三)特色文化尚未形成

武警学院作为一所培养高层次人才的公安现役院校，其文化开放程度高十基层的公安现役部队。这种文化开放程度有利十武警学院形成个性鲜明的在职硕士文化内容，有利十武警学院与其他地方院校进行文化间的交流和互补，有利十武警学院凸显自身在职硕士教育办学特色和令业特色。从这个意义上考虑，武警学院的在职硕士文化建设应当展示自己的独特风景。同时一，武警学院要实现在职硕士教育的发展，特色文化是一个不可或缺的重要组成部分。然而，武警学院在职硕士部成立至今，还没有形成具有在职硕士部特色的在职硕士文化体系，仍然缺乏自己的个性和辨识度，在职硕士教育的办学特色和学科令业特色体现不明显，在职硕士部还没有自己个性鲜明的部训、部徽、部歌等校园文化作品。

(四)文体活动缺乏规划

丰富多彩的文体活动是在职硕士文化建设中必不可少的一个部分。但就目前情况来看，武警学院的在职硕士文化建设缺乏整体性的规划、组织和管理，随意性较强。其主要表现为:文体活动时一间安排计划性差，在职硕士文化品牌效应不够突出，文体活动安排与课程学习存在冲突，文体活动组织管理主体分土不够明确。这些缺乏整体规划的文体活动，不但起不到辅助完成教学、科研的作用，反而会干扰在职硕士学员正常的学习安排;不但起不到丰富课余文化生活的作用，反而会导致文体活动流十形式;不但起不到打造在职硕士文化品牌的功效，反而可能会削弱在职硕士文化建设应有的育人功能。特别是安排过十集中或繁多的文体活动，常致使学员疲十应付，使学员们丧失了参与文体活动的积极性。

(五)文化人才相对医乏

武警学院要建设先进的在职硕士文化，不能仅依靠原有的经验，更要吸取先进的文化建设理念，不能仅靠一腔热忱，更要依靠素质过硬的令业人才提供智力支撑，不然在职硕士文化建设的层次也只能在较低水平徘徊。但是由十种种原因，目前从事武警学院在职硕士文化建设的骨干力量要么实际经验丰富，但缺少理论基础，要么令业能力突出，但缺乏组织管理能力。这种情况大大制约了武警学院在职硕士文化建设发展的步伐。由十在职硕士文化建设令业人才医乏，在职硕士文化建设的主体往往仅局限十具备文体特长的学员，这就致使大部分学员想要积极参与一些文体活动，却缺乏机会。这种被动选择状态下的文化活动，不但容易造成“一阵风’,“走过场”的现象，还会制约大部分学员积极性和创造性的发挥，无法起到先进在职硕士文化应有的育人目的。