高一数学难吗?孩子考四十几分怎么办 高一数学难吗?
高一数学难吗?即将升入高一的同学,很多对于数学这门课是又恨又怕,数学是很多人的难关,到了高一,又要面对这门课,非常的担心,今天就和大家介绍下高一数学难吗。
高一数学难不难,需要学生们自己去感觉,但是在根据对学生们的了解之后,我们发现有的学生觉得高一的数学非常的难学,自己几乎学不懂,而有的学生则觉得高一的数学比较简单,自己可以轻松的考出140分的成绩,那么为什么会出现这样的情况呢?
第一,数学语言抽象化。我们在学习数学的时候,肯定会接触到不少的符号、定理等这些数学内容,对于刚接触这些符号与定理,学习起来会有一定的难度,而这些定理恰好来源于我们的生活中,对局限于在温室里的学生来说是有一定难度的。
第二,数学思维层次的提升。高中数学相对于初中数学有进一步的提升,举个例子,初中几何只是一些简单的平面几何,而到了高中几何,就有立体空间几何,直接由平面跃升到立体,是一个思维的跃升,难度提升较大,对不少空间思维能力较差的学生造成不少困扰。
第三,学习内容量增多。不仅在学习科目,还在学习内容的增加,高中数学内容分为必修和选修,知识点繁多,加上学习的科目不仅仅是数学,还要兼顾到其他科目的学习,每个科目都要花不少时间去学习,造成单一时间学习少,投入的精力也相应减少,因此,进一步的加大学习的难度。
高一数学与初中数学的区别
高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思维梯度太大,以至集合、映射、函数等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,确定了常见的思维套路。因此,在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一同学感到不适应,故而导致成绩下降是高一同学产生数学学习障碍的另一个原因。
高中数学比初中数学的知识内容的“量”上急剧增加了,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,辅助练习、消化的课时相应地减少了。这也使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。
高一数学怎么学?
1、制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
2、及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。
3、课前自学是学生上好新课,取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权.自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
以上就是关于高一数学难吗的详细介绍了,从内容上说,高一数学丰富了许多,但是并没有太深,毕竟高一还是一个适应期,所以大家在这一阶段需要打好基础,不然到了高二高三,成绩就很容易出现滑坡现象。
高一数学难不难,需要学生们自己去感觉,但是在根据对学生们的了解之后,我们发现有的学生觉得高一的数学非常的难学,自己几乎学不懂,而有的学生则觉得高一的数学比较简单,自己可以轻松的考出140分的成绩,那么为什么会出现这样的情况呢?
第一,数学语言抽象化。我们在学习数学的时候,肯定会接触到不少的符号、定理等这些数学内容,对于刚接触这些符号与定理,学习起来会有一定的难度,而这些定理恰好来源于我们的生活中,对局限于在温室里的学生来说是有一定难度的。
第二,数学思维层次的提升。高中数学相对于初中数学有进一步的提升,举个例子,初中几何只是一些简单的平面几何,而到了高中几何,就有立体空间几何,直接由平面跃升到立体,是一个思维的跃升,难度提升较大,对不少空间思维能力较差的学生造成不少困扰。
第三,学习内容量增多。不仅在学习科目,还在学习内容的增加,高中数学内容分为必修和选修,知识点繁多,加上学习的科目不仅仅是数学,还要兼顾到其他科目的学习,每个科目都要花不少时间去学习,造成单一时间学习少,投入的精力也相应减少,因此,进一步的加大学习的难度。
高一数学与初中数学的区别
高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思维梯度太大,以至集合、映射、函数等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,确定了常见的思维套路。因此,在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一同学感到不适应,故而导致成绩下降是高一同学产生数学学习障碍的另一个原因。
高中数学比初中数学的知识内容的“量”上急剧增加了,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,辅助练习、消化的课时相应地减少了。这也使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。
高一数学怎么学?
1、制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
2、及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。
3、课前自学是学生上好新课,取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权.自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
以上就是关于高一数学难吗的详细介绍了,从内容上说,高一数学丰富了许多,但是并没有太深,毕竟高一还是一个适应期,所以大家在这一阶段需要打好基础,不然到了高二高三,成绩就很容易出现滑坡现象。
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