南京工业大学浦江学院机电学院怎么样？设有哪些专业

专业设置：机械工程、自动化、轨道交通信号与控制

机械工程 080201

【培养目标】机械工程是江苏省特色本科专业，“十二五”江苏省高校重点建设专业；本专业着力于为地方经济服务，培养适应社会经济发展，具有良好的政治素质、人文素质和身心素质，专业基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。

【专业特色】本专业以“工业智能设计与制造”为方向，以校内实验（实训）、校外实习基地为实践环境，以教学教育改革为导向，以优良教师队伍为主体，在本科理论知识教学基础上，重视学生的技能操作。力求将通识教育与专业教育有机结合，兼顾工程科学教育与工程实践训练，以机械工程、自动化与电子技术、计算机技术结合为主体,构建学科基础课程体系，并注重第一课堂与第二、三课堂的融合，利于学生创业能力、创造能力和创新能力的养成以及个性的发展。

【核心课程】机械制图、电工电子学、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、检测与传感技术、控制工程基础、机械制造工艺、液压与气压传动、电气控制与PLC、数控技术、工业自动化技术、工厂智能管理等。

【就业方向】毕业生可面向先进的工程机械制造领域的生产企业、高新技术公司、科研院所进行计算机辅助设计、制造及技术分析，并可从事工程设计、机械制造、技术开发、生产组织管理等方面的工作。该专业毕业生社会适应性强，需求量大，就业面广。

自动化 080801

【培养目标】自动化是江苏省特色本科专业，“十二五”江苏省高校重点建设专业；本专业面向各类企事业单位的生产、管理和服务岗位，培养学生具有机电控制及其自动化相关的知识能力和综合素质，掌握各种现代化生产的监测、控制和管理技术。

【专业特色】本专业以微处理器为自动控制技术核心，以电机作为主要控制对象，以自动控制原理作为整个系统的控制策略，构成整个自动化控制系统的核心教学内容。横向融合自动化、电子信息、电工技术、网络等专业内容，纵向构建自动控制技术中“基础—策略—核心—对象”逐次递进的课程群体系，具有跨学科、跨专业的交叉课程群的显著特色。

【核心课程】电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、C语言程序设计、自动控制原理、现代控制理论、单片机原理与应用、计算机控制技术、电气控制与PLC、电力电子技术、电机与拖动、机器人技术、嵌入式系统及应用、楼宇智能化技术等。

【就业方向】毕业生能在生产过程自动化、电气自动化和楼宇自动化等相关领域从事系统分析、设计和运行操作方面的工作；也能从事自动化产品开发以及技术管理工作。

轨道交通信号与控制 080802T

【培养目标】轨道交通信号与控制是2012年教育部新增特设本科专业，属于国家战略新兴产业发展和改善民生急需以及应用性强、行业针对性强的新专业之一。本专业主要面向城市轨道交通、客运专线、普速铁路等轨道交通领域，培养适应社会经济发展，为地方经济服务，具有良好的政治素质、文化素质和身体心理素质的创新型高级工程技术人才。

【专业特色】本专业在强化本科理论教学的同时，注重交叉知识培养，打牢专业基础知识；开展与工作现场高度接近的特色实验，提高操作技能；同时“零距离”对接企业，优选行业龙头实习，增强就业竞争力；培养高素质复合型毕业生，满足社会对轨道交通信号与控制人才的需求。

【核心课程】电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、PLC与电气控制、嵌入式系统、计算机控制、控制系统仿真、城市轨道交通信号基础、列车运行控制技术、轨道交通网络与通信技术、城市轨道交通车站行车管理、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通客运服务等。

【就业方向】毕业生可在企事业单位、高校、科研院所或行政管理部门从事工业自动化、城市（际）轨道交通信号系统领域开发、生产、管理、维护、技术支持等方面的工作。