广东药科大学研究生在哪个校区读 广东药科大学研究生院在哪个校区

　　一、广东药科大学研究生在哪个校区？
　　2024届广东药科大学研究生在中山校区和广州校区上学，其中药学学硕、药学专硕、生物与医药专硕部分方向在中山校区，其他专业均在广州校区。
　　培养所在校区：
　　1.集中授课：
　　（1）学术学位型100700药学专业10与11方向集中授课校区为中山校区，学术学位型其他专业集中授课校区为广州校区；
　　（2）专业学位型086000生物与医药专业01与03方向、105500药学专业06方向集中授课校区为中山校区；专业学位型其余类别、领域集中授课校区均为广州校区。
　　2.论文实验、实践环节：由学位点根据培养计划安排。
　　3.由于学院搬迁、培养、实习等原因，具体培养所在校区可能会发生变化，具体以培养单位的安排为准。
　　二、申请硕士学位的条件
　　申请人通过硕士学位课程考核和论文答辩，成绩合格，达到以下要求，可授予硕士学位：（一）学术水平要求
　　1.学术学位
　　（1）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识。（2）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
　　（3）能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，并能用外文撰写论文摘要。
　　2.专业学位
　　（1）掌握本专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。
　　（2）具有较强的解决实际问题的能力和良好的职业素养，能够承担专业技术或管理工作。
　　（二）学位课程考试和要求硕士学位课程的学习和考试要求，按《广东药科大学研究生培养方案总则》、《广东药科大学硕士研究生课程教学管理规定》执行：
　　1.各学位类型研究生必须严格按照本专业培养方案课程要求修满规定的学分，且学位课（必修课）考试成绩必须达到70分及以上、选修课考试成绩必须达到60分及以上方可参加论文答辩。2.各学位类型研究生有2门及以上学位课程考试不合格，或1门学位课程半年内补考仍不合格，不得申请学位。
　　（三）学位论文的要求
　　学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成，内容应以自己获得的第一手实验数据或调查数据为基础，不得弄虚作假；论文工作应有足够的工作量，论文工作时间不少于1年；学术学位论文字数一般不少于3万字，专业学位论文字数一般不少于2万字，中文论文摘要一般为1千字左右；学位论文第一完成单位必须为广东药科大学或广东药科大学直属附属医院；学位论文格式详见《广东药科大学研究生论文模板》。此外，论文还应达到下列要求：
　　1.学术学位论文
　　（1）论文内容应反映研究生有坚实的基础理论和系统的专门知识。
　　（2）论文应体现研究生掌握了本学科领域的研究方法和技能，具有一定的分析问题和解决问题的能力。（3）论文要符合科学研究的规范，能反映研究生对研究课题的新见解或新成果，并对学术发展或经济建设有一定的理论意义或实践价值。
　　2.专业学位论文
　　（1）论文应紧密结合本专业生产或实践应用的实际需要，运用所学的学科理论、知识和方法，对生产或实践应用中出现的问题进行调查、研究、分析，并提出解决策略或方法。（2）论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须有明确的职业背景和应用价值。
　　（3）论文研究内容要以解决本专业在生产或实践应用中遇到的实际问题为主，应具有较强的针对性，能充分体现解决本专业实际问题的能力，研究成果要有实际的应用价值；可将研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利等作为主要内容，以论文形式表现。
　　（四）学术成果要求（满足其一即可）
　　1.公开发表论文
　　每年6月和12月各进行一次,接受学位申请时间分别为3月和9月。各学位类型研究生申请学位须在中国科技核心期刊、北大中文核心期刊及SCI、EI、ISTP收录期刊上公开发表与本人专业相关的学术论文不少于1篇，或在《广东药科大学学报》及我校《整合药学杂志》英文刊发表与本人专业相关的且标注省级及以上基金支持项目的论文（3月申请学位的，论文须在申请当年5月31日前发表；9月申请学位的，论文须在申请当年11月30日前发表。
　　2.奖励
　　申请人以广东药科大学或广东药科大学直属附属医院为第一署名单位，获得与攻读学位专业相关的省部级及以上奖励（政府奖、挑战杯竞赛、中国国际互联网+大学生创新创业大赛、全国研究生教育指导委员会及全国学科评议组设置的奖项）。其中，国家级奖励排名前五，其他奖励排名前三。
　　3.授权专利
　　申请人以广东药科大学或广东药科大学直属附属医院为第一署名单位，获得与攻读学位专业相关的国内外专利授权（包括发明、实用新型），其中，发明专利申请人排名前三；其他项申请人排名第一，如责任导师排名第一，则申请人排名往后顺延一位。导师必须为授权专利的主要发明人之一。
　　4.专业学位研究生可用编写的案例申请学位。
　　5.对国家经济社会发展有特殊、重大贡献者（须经校学位评定委员会认定）。

内容来源：高顿教育