普通大学教育前景怎么样 普通大学教育前景怎么样啊

前瞻分析认为，普通高等教育区域发展不平衡将得到不断改善，各个区域教育规模的变化、教育结构的变迁、教育水平的提高和资源配置效率的提高，而且包含导致上述变化的教育思想、教育观念、教育体制与教育制度也不断取得进步。

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文章目录：

1. 高等教育的发展趋势?

一、高等教育的发展趋势?

（一）我们虽然取得了成绩，但是，现在形势的发展，特别是全面建设小康社会以及建设和谐社会对高等教育提出了新的更高的要求，面对这些更高的要求，我们还不适应。

（二）高等教育经费严重不足的问题困扰着我们。去年我国高等教育的经费总额大概是1800多个亿，现在对相当多的地方院校来说，主要经费来源已经不是国家的财政性投入，而是收费。有的学校甚至收费占到了总经费的百分之七八十，而我们的收费在学校看来还是比较低的，但是，社会上对收费问题已经提出了比较强烈的疑义。在这种情况下，我们不可能再进一步大幅提高收费。现在许多学校已经陷入了经费严重不足的困境，据了解，教育部的学校在经费问题上情况还是比较好的，但是教育部所管理的学校去年年底贷款余额已经超过了200亿，其中个别怪物般庞大的大学贷款余额超过了30亿，每年光还利息就要将近两个亿，这个数字相当于国家每年给它的拨款。在我国高等教育规模最大的江苏省，它的财政状况还是比较好的，但是江苏全省的高校贷款余额也超过了100个亿，这个问题非常突出，致使我们有些大学大楼盖起来了，但是内部的教学仪器空空荡荡，不能够满足需要。刚才参观外事学院，我看到设备还是非常 好的。

——2021年中国普通高等教育市场现状与发展趋势分析 普通高校教学质量将得到全面提高

尽管我国高等教育行业已经趋于成熟，高等教育学校数量、在校生人数、专任教师数量仍在持续增加，为我国的发展供给更多高质量人才。目前，我国高等教育进入了一个高速发展的普及时期，高等教育已不再是少数人才拥有的“奢侈品”。

重点高等教育学校：清华大学、北京大学、江西科技学院、湖南涉外经济学院、宁波诺丁汉大学

本文核心数据：中国普通高校数量、学生在校人数、专任教师数量

新中国成立60多年，中国发生了翻天覆地的变化，中国高等教育也实现了从精英化向大众化的历史跨越。

1977年10月12日，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式恢复高校招生统一考试制度。1978年，在“文革”中中断了10年的高考正式举行。无数青年在田间地头、在工厂的机器旁心潮澎湃。他们从农村、工厂、牧区、学校和机关涌向考场，成为中国教育史上值得记忆的一幅风景。许多中国人的命运从此改变。

继1999年高校扩招之后，2000年高校继续扩招，并向西部地区倾斜。此后，高校招生连续多年以40万人以上的速度增加。目前，我国高等教育进入了一个高速发展的普及时期，高等教育已不再是少数人才拥有的“奢侈品”。

2020年中国共有普通高校2738所

近年来，我国普通高校总体数量逐年增长。2020年，全国共有普通高等学校2738所。其中，本科院校1270所(含本科层次职业学校21所)，比上年增加5所，高职(专科)院校1468所，比上年增加45所。

2020年普通高校学生在校人数达3285.29万人

2011年以来，我国的普通高等院校学生规模逐年上升。2020年全国普通本专科共有在校生3285.29万人，比上年增长8.37%。其中，普通本科在校生1825.75万人，比上年增长4.28%;普通专科在校生1459.55人，比上年增长13.96%。

普通高校专任教师达183.3万人

改革开放以来，中国普通高校专任教师数量不断增加。2020年，全国普通高等学校共有专任教师183.30万人，比上年增长5.34%。

普通高等教育区域将得到优化

前瞻分析认为，普通高等教育区域发展不平衡将得到不断改善，各个区域教育规模的变化、教育结构的变迁、教育水平的提高和资源配置效率的提高，而且包含导致上述变化的教育思想、教育观念、教育体制与教育制度也不断取得进步。其中普通高等教育机构的优化包括以下几方面：

普通高校教学质量将得到全面提高

前瞻分析认为，国内普通高校的质量将得到全面提高，人才培养体系全面创新。

以上数据参考前瞻产业研究院《中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

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