石家庄市工业设计考研集训班自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

河北工程大学2023考研大纲之动物生理学已公布，本文内容包括河北工程大学初试动物生理学的考试内容、要求、题型及参考教材，内容如下：

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科目名称：动物生理学

一、考试的范围及目标

《动物生理学》课程所包含包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化、能量代谢和体温调节、泌尿、神经系统、内分泌等内容。

要求考生理解和掌握动物生理学的基本概念、哺乳动物各器官、系统的正常生命活动过程、生理机能及活动规律，能够运用基本理论分析和解释生命活动现象的有关问题，具备概括、整合知识的能力，及发现问题、综合分析问题和解决问题的能力。

二、考试形式与试卷结构

1.答卷方式：闭卷，笔试。

2.试卷分数：满分为150分。

3.试卷结构及题型比例：

试卷主要分为三大部分，即：简答题约60%;论述题约30%;应用分析题10%。

三、考试内容要点

1.绪论

动物生理学的研究对象、研究任务、研究水平和研究方法;生物节律与生命活动的基本特征;机体的内环境、内环境稳态及其生理意义;机体生理功能的调节方式及特点;反射、反射弧、条件反射与非条件反射的特点;体液调节的方式或途径;反馈控制系统及前馈控制系统，正反馈与负反馈。

2.细胞的基本功能

被动转运与主动转运的区别;单纯扩散与易化扩散的区别;原发性主动转运与继发性主动转运的区别;钠-钾泵的转运机制;细胞膜的跨膜信号转导及其主要方式;细胞兴奋性的周期性变化;静息电位产生的机制及其影响因素;动作电位与局部反应的特征区别。

3.肌肉

神经-肌肉接头的结构特点，神经-肌肉接头的兴奋传递过程及特点，终板电位的特点;不完全强直收缩与完全强直收缩的区别;兴奋-收缩偶联的三个过程。

4.血液

血液的组成及功能;血浆与血清的区别;血浆渗透压的类型及作用;血浆蛋白的种类及功能;血液的酸碱平衡调节;机体的酸碱平衡调节途径;红细胞的生理特性与功能;红细胞生成的调节;血小板的生理特性及功能;生理性止血的基本过程;凝血过程的两条途径及三个过程，分析两条凝血途径的异同点;体外促进和延缓血凝的措施;ABO血型分析及输血原则。

5.血液循环

心脏的泵血过程及特点;影响心脏泵血功能的因素;心肌的生理特性及特点;心肌兴奋性的周期性变化;心肌收缩的特点;期前收缩与代偿间歇产生的机制;形成血压的基本条件;影响动脉血压的因素;影响静脉回流的因素;微循环的7个组成部分、血液流经微循环的三条通路及其生理意义;组织液的生成过程及其影响因素;淋巴回流的意义;心脏的神经支配效应;颈动脉窦与主动脉弓压力感受性反射(结合实验)。

6.呼吸

呼吸膜的组成;肺泡表面活性物质的主要功能及意义;肺通气过程;肺通气过程中肺内压和胸内压的变化;胸膜腔的特点及胸内负压的生理意义;肺与胸廓的弹性阻力;气体交换机制及过程;影响气体交换的因素;影响组织换气的因素;血红蛋白与O2结合的特征;CO2的运输形式及运输过程;肺的扩张反射过程(结合实验);增大无效腔对呼吸的影响及机制(结合实验);PCO2、PO2、H+对呼吸运动的调节。

7.消化

消化方式及其作用;消化道平滑肌的一般生理特性;胃肠激素的生理作用;消化道的神经支配;唾液、胃液、胰液和胆汁的生理作用;胃液分泌的调节;唾液分泌的调节;胰液分泌的调节;瘤胃微生物生存的条件;瘤胃微生物糖类消化的特点;瘤胃微生物蛋白质消化的特点;尿素再循环;网胃运动的特点;单胃的运动形式;小肠运动的形式;小肠是吸收的主要场所的原因，及物质在小肠内通过简单扩散进入血液的途径。

8.能量代谢和体温

基础代谢测定的条件;影响能量代谢的主要因素;机体的产热器官和产热方式;机体的散热途径和皮肤散热的主要方式;机体对冷和热的体温调节过程。

9.泌尿

机体的排泄途径;球旁器的组成成分及生理功能;皮质肾单位与近髓肾单位的区别;尿生成的过程;影响肾小球滤过作用的因素;影响肾小管和集合管重吸收及分泌作用的因素;抗利尿激素的作用及分泌的调节，醛固酮的作用及分泌的调节;某些因素(如大失血、大出汗、严重腹泻或呕吐、大量饮用清水或生理盐水、静脉注射生理盐水、肾上腺素及高渗葡萄糖等)对尿液生成的影响。

10.神经系统

神经元的基本结构和功能;神经纤维传导冲动的特征;神经胶质细胞的功能;经典化学性突触的结构与特点，电突触传递和非突触性化学传递的特点，兴奋性突触传递兴奋的过程;化学性突触传递的特征(中枢兴奋传递的特征);突触前抑制和突触后抑制的特点(与兴奋性突触相比);外周胆碱能神经纤维，胆碱能受体的分类、部位及其拮抗剂;多个神经元之间的联系方式(中枢神经元的联系方式);感受器的一般生理特性，特异性投射系统与非特异性投射系统的特点与功能;牵张反射过程;交感神经、副交感神经的结构特征与功能。

11.内分泌

激素的生理作用;激素作用的一般特性;下丘脑和垂体的联系;参与糖代谢的主要激素及其在糖代谢中的作用，调节钙磷代谢的主要激素及其作用;下丘脑促垂体区下丘脑分泌的激素(下丘脑调节肽的种类)及其作用;腺垂体分泌的激素及其作用;神经垂体激素的生理作用及其分泌的调节;下丘脑-腺垂体-靶腺轴(甲状腺、肾上腺皮质及睾丸)的内分泌调节;甲状腺素的作用;地方性甲状腺肿的原因及机制;胰岛素的作用;。

12.生殖与泌乳

雄性激素的生理作用及分泌调节;雌性激素的生理作用及分泌调节;乳腺的发育及其调节;初乳与常乳的区别;初乳对幼畜生理意义;排乳过程及其神经-体液调节。

原标题：河北工程大学硕士研究生招生考试初试科目考试大纲

文章来源：http://yanjs.hebeu.edu.cn/info/1089/5525.htm