河海大学吴老师怎么样 河海大学吴老师怎么样知乎

1.师资力量 河海大学的名字就有河还有海，所以水利工程专业也是学校的王牌，这里推荐一位老师，吴中如院士。对他的印象很深刻，是因为吴老师一直从事水坝方向的研究。不知道大家知道吗，乌鲁木齐发生过一起大型水坝事故。

今天小编为你介绍这个话题，就是关于河海大学吴老师怎么样的问题，于是小编就整理了2个相关介绍河海大学吴老师怎么样的解答，让我们一起看看吧。

文章目录：

1. 想学水利工程,国内有没有推荐的院校
2. 怎样上拥有一个快乐的班集体的团体心理辅导课?

一、想学水利工程,国内有没有推荐的院校

看到水利工程，马上想到的就是河海大学的水利工程专业。很多人印象都不深，因为这所学校真的很低调，但是实力又很强。下面就给大家介绍下。

1.师资力量

河海大学的名字就有河还有海，所以水利工程专业也是学校的王牌，这里推荐一位老师，吴中如院士。对他的印象很深刻，是因为吴老师一直从事水坝方向的研究。

不知道大家知道吗，乌鲁木齐发生过一起大型水坝事故，加固工程还没有完成就已经开始准备蓄水，最终导致水坝发生了决堤。动员了大量人员进行抢险救灾，当时主要责任人受到了惩罚，但是造成人员的伤亡和损失都没办法再去弥补。

当时看到这个新闻就觉得水坝等设施出现问题真的很危险，后来特意查询了水坝的设施建造等知识，就看到了《大坝安全综合评价专家系统》这本书，编著者就是河海大学的吴中如老师，然后了解到他一直在一线进行研究，并且做出了很多成果，在大坝安全这方面也提供了很多理论支持。

2.学科发展

很多同学都觉得水利专业比较冷门，学校里面对于这个专业的投入也比较少，但实际上在河海大学，新建了一个水力发电试验中心，里面装配了很多试验台，可以进行多种模拟试验，想一想在实验中心，可以自己操作，体验水流量，水力发电，配备相应的实践，锻炼学生们的动手能力和实际勘测能力，对于理解理论知识也很有用。是不是也想去了~

整体而言，河海大学的水利专业真的很好，希望喜欢这方面的学生可以选择河海进行学习，一定会有不一样的体验。

二、怎样上拥有一个快乐的班集体的团体心理辅导课?

怎样上拥有一个快乐的班集体的团体心理辅导课?

无论是班集体还是个人需要的都是鼓励的方式，通过一个小游戏或者是一个短小的离奇的故事都可以让人放松情绪，心理辅导的关键也是让你的学生在很放松的学习中领会你的课程。如果说有辅导书籍的话按著辅导书籍的内容加入更多成员的参与

吴秀碧老师的团体心理辅导课程怎么样？

我有学过吴老师的课程哦，很荣幸也很幸运能认识吴老师，我觉得吴老师讲课特别实在，理论特别扎实。在理论扎实的状况下，我们在实际运用当中，不至于走偏，这点挺好的，在工作当中运用会更加系统一些。吴老师讲课的严谨态度对我们非常有益处。

团体心理辅导怎样引入压力著个概念

这几个星期以来，我们在校长的带领下，利用教师例会结束后的时间，进行了四次心理团辅活动。每一场游戏过后，或多或少都有一份收获。

在这几次活动中，给我印象最深刻的是——翻牌游戏。起初听到游戏规则，心想：没搞错吧，一共13张牌，还要按顺序依次找出，而且一人一次只能翻一张牌，要是这样无章法的翻，到底翻到什么时候才是个头啊。还好我们是一个团队，在团长和组员各抒己见后，选择了个最佳的方案，就是按照顺时针的顺序翻牌，各自记住自己的位置和牌数，出来后告诉下一个队员，就这样，我们组很快的完成了任务。

通过此次训练，我认为人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的；每一次齐心协力的团结合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合默契，那么有责任心，那么还有什么困难我们克服不了？我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。在以后的工作中，我要好好工作，服从领导，信任伙伴，更加努力进取。

离家离校出走要怎样进行团体心理辅导

离家出走

应该去心理科

找心理咨询师单独辅导

有没有一个关于自信心的团体心理辅导啊，跪求

有，教你几个活动设计。1自画像2镜中的我3魅力四射卡

如何在班会课中开展团体心理辅导

既然是团体的，就讲点实际的，学生普遍需要的。比如放松学习压力啊，考试心态调节啊。。。要有用才行

1。几个人一组讨论出最困扰他们的心理问题，然后派出代表讲讲讲，老师帮助，给建议

2。老师先给几个学生普遍有的心理问题，让学生有的举手。最后让学生补充

3。轮流说，别重复。让每个学生都说出一些困扰他们的心理问题，然后问问别的学生有没有此类困扰和有效的解决方法；或者老师来解答；或者同学老师一起。

4。个人觉得3方法非常费时，而且并不是每个人都愿意把自己心里话当中说出来的。所以老师准备纸（一定要一样的），然后给学生10分钟写（匿名），写完了老师自己去收。打乱。随便抽一张开始解决（具体参照方法3）

5。看心理辅导的电影（准备简单，不用担心学生积极性和参与度的问题。作为学生，我喜欢这个，因为不用讨论不用发言的。。。但是真没啥用）

ps：我记得以前班主任讲过类似于这个话题的内容，她当时是自己一个人一直讲到下课结束的。当时的内容：考试心态调剂（不要太紧张不能太放松，具体由一个曲线表的，可以查检视），我觉得其实可以将一下老师学生应该有的关系：学生普遍太畏惧老师以至于不敢提问，到最后知识点都似懂非懂的。建议老师应该真诚一点告诉学生希望他们来提问，提的很多或者很幼稚或者是课上已经反复讲过的都没问题，都乐意帮助的。。。

好吧我讲跑题了

就这样吧

团体心理辅导“时装秀”的感受300字左右

这不是别人能够给你写的，因为团体的环境是别人不能够进入的，感受何从谈起

京师博仁的团体心理辅导工具箱怎么样？

京师博仁团体心理辅导工具箱由台湾著名团体辅导专家吴秀碧老师带队研发。包含团体心理辅导理论基础和活动实践两大部分，旨在帮助广大心理工作者获得团体辅导的理论指导，提高实操技能，全方位开展中小学心理健康教育工作。京师博仁团体心理辅导活动手册由北京师范大学教授专家编写，内容包含团体心理辅导理论基础和活动实践两大部分。团体心理辅导工具箱共5个版本，包含自我探索与成长、情绪管理、人际交往、团队合作、意志力培养、亲情联结、思维训练与潜能开发、领导力培养、社会责任、自信培养、学习管理等19个主题，200多个活动，主题和活动数量全国第一。

团体心理辅导的终极目标是什么？

团体心理辅导的终极目标是增进成员心理健康，促进人的成长，达到自我实现。

团体心理辅导的目标是促进社会交往和自我认识，帮助人们解决生活中的困惑，鼓励个体参加团体的活动，在团体中得到积极的发展，更好的塑造健康人格，

团体心理辅导人数最佳在多少人

一般大学生进校时都会做团体心理辅导，在游戏中增进感情，互相熟悉了解，消除陌生感，最多三四十人，太多了游戏会失去控制不好进行；最少也可以是一个社团的部门人数十几二十人这样，太少了游戏会没有气氛不好调动。

具体要结合你所做的团体心理辅导的物件、游戏内容和目的等具体分析。

到此，以上就是小编对于河海大学吴老师怎么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于河海大学吴老师怎么样的2点解答对大家有用。