开封考研比较容易考上的十大专业开封考研比较容易考上的十大专业是什么

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

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2023考研教育学大纲之外国教育史部分备考解读，今天就跟着北京考研网考研大纲栏目一起来看看大纲解析有关内容吧。

2023考研教育学专业基础综合考试大纲-外国教育史部分备考解读

考研教育学教研室

2023考研311教育学专业基础综合考研大纲已由教育部发布。同学们都对此次大纲非常关注，考研已经对2023考研的大纲进行了分析，希望对大家有所帮助。经教育学教研室老师分析，2023考研311教育学专业基础综合大纲外国教育史暂无变化，各位同学可以放心备考。

但是，大纲仅仅是给出考试的范围，具体要考什么?怎么考?我们尚不可知。但我们可以根据历年考试的规律去把握今年考试的规律。311教育学专业基础综合一共考查5个科目，分别为：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。那么结合2023年最新大纲，我们应该怎么把握和准备外教育史呢?

我们外教育史的大纲明确的考察目标主要有三个：1.系统掌握外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。2.准确理解有关外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。3.正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

由考察的目标我们不难看出，在我们的外教复习中，各个时期的思想史、制度史和一些重要的教育事件仍然是我们的考察重点，所以考生在复习的时候要有所侧重。但是中国教育史和外国教育史有那么多思想家、不同的时期又有不同的制度，同学们复习时难免会陷入迷茫。为了打消学生的这种情绪，结合新考纲，咱们的教研老师结合考纲分别对中国教育史和外国教育史的重难点进行了梳理，以减轻同学们的学习负担。

一、大纲解析

外国教育史大纲明确的考查目标主要有三个：1.系统掌握外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。2.准确理解有关外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。3.正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

由考查的目标我们不难看出，在外教复习中，各个时期的思想史、制度史和一些重要的教育事件仍然是我们的考查重点，所以考生在复习的时候要有所侧重。但是中国教育史和外国教育史有那么多思想家、不同的时期又有不同的制度，同学们复习时难免会陷入迷茫。为了打消学生的这种情绪，结合新考纲，的教研老师结合考纲分别对中国教育史和外国教育史的重难点进行了梳理，以减轻同学们的学习负担。

二、重难点剖析

(一)外国教育史

为帮助大家系统地把握知识框架，老师同样以表格的形式带领大家梳理外国教育史的各个章节，并进行针对考查形式、考试重点的考情分析。

由以上表格可以看出，外国教育史的考试重点集中在古代的思想史、近现代的思想史和制度史，希望同学们在复习的过程中注意详略，有针对性地进行复习，下面就具体介绍教育史的复习方法。

三、备考复习小贴士

通过对教育学统考历年试题的分析，不难发现，中国教育史和外国教育史的总分值始终保持100分左右，考试的题型主要有选择题、辨析题、简答题和分析论述题。中外教的选择题一般为20道左右，所占分值40分左右，剩下的分值就被辨析题、简答题和分析论述题占据。值得注意的是，分析论述题所出的知识点是在中国教育史和外国教育史轮换出题的，同学们可以根据规律有所侧重地进行备考，下面老师提供一些学习建议，供同学们参考。

(一)善于运用比较的方法

比较的方法主要有横向比较和纵向比较，横向比较就是中国教育史和外国教育史之间的比较，如在学习苏格拉底的思想时，可以与孔子的思想进行比较，学习陶行知的教育实践与思想时就要主动与杜威的思想进行比较;纵向比较是从时间的纵轴上看教育史实，如在学习西方教育思潮时，近代涉及夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐，现代杜威几个人物。通过这种比较的视角，可以加深对外国教育史现象的认识，能够更好地认识教育现象的本质。

(二)选择适合自己的时间背书学习

由于教育史的知识点很多都是需要考生们识记的，所以这就要求大家对相应的知识点进行背诵，但是每个人的学习状态是各不相同的，因此选择适合自己的时间进行背书学习就是非常重要的。考生们要主动探索自己的最佳背书时间，如有的考生早上背书效果比较好，但是有的考生晚上背书效果比较好，所以考生们不应盲目采取别人的复习方法，而是要根据自己的状态固定自己的背书学习时间，这样才能使学习的效果最优化，从而提高学习效率。

(三)保持良好的心态

越是临近考研冲刺阶段，同学们的心理动荡就会越大，甚至出现失眠，过度焦虑等现象，导致复习效率降低，耽误考研的复习，所以正确的复习心态与规划十分重要。那么，如何保持良好的心态呢?首先，心态保持平和，不要管别人复习的怎么好，要注意力都放在自己身上。另一方面，形成规律的作息习惯，特别是到后期，不要勉强增加自己的复习时间，影响正常休息。

以上是对教育学考研外国教育史部分的的复习建议。另外，要提醒大家注意的是复习原则，在理清知识框架的前提之下，区分重点与非重点，把握重点并兼顾全面，在真正理解的基础上准确记忆，尽可能联系教育现实做深度挖掘。

最后预祝各位同学能够考入目标院校!

【附录：外国教育史大纲的考查目标】

【考查目标】

1. 系统掌握中教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索与阶段，特别是代表性教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

2. 准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨的学风。

3. 正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中国教育历史事实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

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