廊坊市二战考研封闭寄宿考研集训营自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

以下是考研小编整理的宁波大学641体育学综合理论2019年硕士研究生入学考试大纲，以供各位考生参考。

2019年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目

考　试　大　纲

科目代码、名称:641体育学综合理论

一、考试形式与试卷结构

(一)试卷满分值及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷内容

试卷内容主要包括：学校体育学、运动生理学、体育社会学的相关知识。

二、考试目标

课程考试的目的在于测试考生对于体育学的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析的能力。

三、考试内容

第一部分： 《学校体育学》

(一)学校体育的产生与发展

1.国外学校体育的产生与发展

2.我国学校体育的历史与沿革

(二)现代社会与学校体育

1.学校体育与社区体育

2.学校体育与竞技体育

3.学校体育与现代教育

(三)学校体育的结构、功能与目标

1.学校体育的结构

2.学校体育的功能

3.学校体育的目标

4.实现学校体育目标的组织形式

(四)体育课程

1.体育课程概念与类型

2.体育课程改革的发展趋势

3.体育课程编制

4.体育课程资源开发与利用

(五)体育教学目标

1.体育教学目标的概念和功能

2.体育教学目标体系

3.体育教学目标改革发展的方向

4.大中小学体育教学目标

(六)体育教学过程与原则

1.体育教学过程概念及基本特点

2.体育教学过程中的交往

3.体育教学原则体系

(七)体育教学方法

1.体育教学方法概念及分类

2.中小学常用体育教学方法及其基本要求

3.体育教学方法的选择与运用

(八)体育教学的设计与实施

1.体育教学设计含义与一般程序

2.体育教学的中观教学设计

3.体育教学的单元教学设计

4.体育课程教学设计

5.体育教学的实施

(九)体育教学评价

1.体育教学评价概念与类型

2.体育教学质量评价的理念与标准

3.学生学习评价的内容与方法

(十)课余体育的特点、功能及组织形式

1.课余体育的地位与特点

2.课余体育的功能与价值

3.课余体育的组织形式

(十一)课余体育锻炼

1.课余体育锻炼特点与原则

2.课余体育锻炼的内容与计划

3.现代余暇体育

(十二)课余体育训练与学生体育竞赛

1.课余体育训练的特点、原则与管理

2.课余体育训练的内容与计划

3.学生体育竞赛的特点价值与内容

(十三)学校体育管理体制与法规

1.学校体育管理机构职能与方法

2.学校体育管理的主要内容

3.学校体育法规

(十四)体育教师

1.体育教师的地位与劳动特点

2.体育教师的类型特征

3.体育教师的基本条件与职责

4.体育教师的培养与培训

(十五)新课程标准的相关理论

1.新课程标准的理念

2.新课程标准的目标

3.新课程标准的评价

第二部分： 《运动生理学》

(一)骨骼肌机能

1.肌肉收缩的原理

2.肌肉收缩的形式

3.肌肉收缩的力学特征

4.不同类型骨骼肌纤维的形态、生理、代谢特征以及与运动的关系

(二)血液与循环机能

1.血液的理化特性与生理功能

2.心脏泵血功能及其评价

3.血管中的血压和血流

4.运动对心血管功能的影响

(三)呼吸机能

1.呼吸运动与肺通气

2.肺换气和组织换气

3.氧气的血液运输与氧解离曲线的意义

(四)物质与能量代谢

1.肌肉活动与物质代谢

2.人体运动的能量供应

(五) 肾脏机能

(六) 内分泌机能

1.激素及其生理作用机制

2.几种主要激素的生物学作用：糖皮质激素与应激反应;儿茶酚胺与应急反应;

生长激素;胰岛素;睾酮

(七)感觉与神经机能

1.感觉与运动

2.肌肉运动的神经调控

(八)运动技能

1.运动技能的生理学本质

2.运动技能的形成过程及其影响因素

(九)有氧、无氧工作能力

1.有氧工作能力的生理基础：最大摄氧量的概念、影响因素、在运动实践中的应用

乳酸阈概念、在运动实践中的意义

2.无氧工作能力的生理基础

(十)身体素质的生理学基础

(十一)运动过程中人体机能变化规律

赛前状态与准备活动;极点与第二次呼吸;稳定工作状态;运动性疲劳产生机制，判

断运动性疲劳的指标及方法;恢复过程的一般规律(超量恢复);促进人体功能恢复

的措施

(十二)儿童少年生长发育与体育运动

1.儿童少年的生理特点与运动

2.儿童少年身体素质的发展规律和特点

第三部分 ： 《体育社会学》

(一)体育社会学学科的基本属性

1.国内外学者对体育社会学属性的认识

2.国内外体育心理学发展的基本特征

3.体育社会学的学科价值

(二)概念及理论

1.体育社会学中的体育人口、社区体育、社会体育、竞技体育、社会变迁、社会分层、

社会控制、休闲体育、体育文化、等基本概念

2.社会分层、社会流动、社会需求、竞技体育、社会体育等体育社会学及社会学相关

理论

(三)体育社会现象解释

1.社会变迁对体育的影响

2.体育社会问题产生的根源

3.运动暴力的成因解释

4.体育行为形成规律的社会学解释

5.体育文化的特征及价值

6.竞技体育、群众体育、现代体育的社会学特征

7.体育在现代化、社会化中的作用

参考书目：

王瑞元，苏全生.《运动生理学》 【M】.北京：人民体育出版社，2012.

邓树勋，王健. 《运动生理学》 【M】.北京：高等教育出版社，2009.

卢元镇.《体育社会学》(第三版)【M】,高等教育出版社，2010.

周登嵩.《学校体育学》【M】，人民体育出版社，2004.

以上是考研小编整理的宁波大学641体育学综合理论2019年硕士研究生入学考试大纲，希望能对大家复习有帮助， 为大家的考研梦想助力!