廊坊市二战考研寄宿自习室盘点本地有名的自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

以下是考研小编整理的齐齐哈尔大学846语言学理论与现代汉语2019年硕士研究生入学考试大纲，以供各位考生参考。

考试科目代码：846

考试科目名称：语言学理论与现代汉语

一、考试要求

1.熟练掌握语言学基础知识，能运用所掌握的语言学原理解释语言现象，分析语言学问题。2.熟练掌握现代汉语的系统基础理论和基本知识，有较强的理解、分析、运用现代汉语的能力；能够将语言知识融会贯通，理论联系实际；能解答现代汉语实践中的基本问题，具有从事汉语研究的坚实基础。

第一部分　语言学理论 第一章 总论第一节 语言学的性质、任务、研究方法和历史 一、语言学的性质和任务二、语言学研究的方法和分类三、语言研究的回顾与小结第二节 语言和言语的对立统一一、语言和言语的定义二、语言和言语的关系三、区分语言和言语的意义第三节 语言的社会功能一、语言是人类独有的重要的交际工具二、语言是思维工具第四节 语言的内部结构 一、语言是一种符号二、语言是一个符号系统第五节 对言语的研究言语的语言学 一、言语的交际过程二、语用分析三、篇章分析四、言语规律第六节 语言在言语中的发展 一、语言是个既稳定又发展的体系二、语言发展规律三、语言发展的相互关系及其结果第二章 语音第一节 语音和语音学 一、语音的生理特性二、语音的物理特性三、语音的心理特性四、语音的社会特性 第二节 语言的声音一、音素二、音位三、音节第三节 言语的声音 一、语流及语流音变二、语调第四节 语音的历史演变 一、语音历史演变的现象二、语音历史演变的规律、特点及条件第三章 语义 第一节 语义的定义和分类 一、语言意义二、言语意义三、语言意义和言语意义的关系第二节 语言意义 一、词义二、句义第三节 言语意义 一、语境二、语境对语义的作用三、语义对语境的反映四、语义在语境中变化的形式五、语境中句义组合的语义推断第四节 语义的历史演变 一、语义历史演变的原因二、语义历史演变的途径三、语义历史演变的结果第四章 词汇 第一节 词汇的定义和分类 一、词汇的定义二、词汇的分类第二节 语言的词汇 一、语言词汇的性质和特点二、语言词汇的单位三、词四、固定词语五、词语系统第三节 言语的词汇 一、名家、名著词汇二、文学作品中的呆傻语词汇三、新鲜的网络言语第四节 词汇的发展变化 一、新词的产生二、旧词的消失三、词语的替换第五章 语法 第一节 语法的性质及其单位 一、语法和语法学二、语法的特点三、语法的单位第二节 词法 一、语法意义和语法范畴二、语法形式和语法手段三、形态和形态分类四、形态学描写的几种模式第三节 句法 一、句法结构的关系意义二、句法结构的外部形式三、句法结构的分析方法第四节 篇章语法 一、篇章的黏连性二、篇章的连贯性第五节 语法在运用中演变 一、词法的变化二、句法结构关系的变化三、类推第七章 交叉语言学 第一节 功能主义语言学 一、布拉格学派的功能主义二、当代功能主义的基本出发点及其语言观三、功能主义语言学研究的侧重点及其研究方法四、功能主义语言学常用的基本概念五、功能解释的实质与局限六、当代功能语言学的内部分类七、韩礼德的系统功能语法第二节 模糊语言学 一、综述二、语言的模糊性三、言语的模糊性四、结语第三节 社会语言学 一、社会语言学的兴起二、社会语言学的语言观和研究对象三、社会语言学的研究方法与步骤四、社会语言学的重要研究课题及成果第四节 认知语言学 一、认知语言学的经验主义认知观二、认知语言学的功能主义的语言观三、范畴化四、认知模式五、隐喻六、结语第五节 计算语言学 一、计算语言学的兴起和发展二、计算语言学研究的范围和课题三、计算语言学研究的基本方法四、当前计算语言学的研究第六节 语言类型学 一、语言类型学：语言类型和语言共性二、语言类型学的方法论基础三、格林伯格的语序类型四、语言类型学的发展五、语言类型学研究与汉语事实第七节 心理语言学 一、概述二、儿童的语言习得三、言语生成的心理机制四、言语理解的心理机制五、几种具体的言语活动的心理机制六、心理语言学研究的意义和发展趋势第八节 神经语言学 一、概述二、言语功能的生理基础三、各种言语活动的神经机制四、几种言语障碍及其神经心理机制五、神经语言学研究的意义、目前的困难及发展趋势第九节 文化语言学 一、语言和文化研究简述二、关于文化的理解三、语言与文化的关系四、中国的文化语言学现状第十节 应用语言学 一、什么是应用语言学二、外语教学三、对外汉语教学四、我国的中小学语文教学

第二部分 现代汉语

第一章 绪论 基本要求：掌握现代汉语的形成、特点和方言简况，现代汉语规范化的基本理论和标准问题。各节知识点：一、什么是现代汉语1.广义的、狭义的现代汉语2.现代汉语性质、作用和地位3.现代汉语表现形式4.文学语言二、现代汉民族共同语 1.共同语、方言2.现代汉民族共同语、普通话三、现代汉语的方言（一）1.北方方言、2.吴方言、3.湘方言、4.赣方言、5．客家方言、6.闽方言、7.粤方言（二）方言间的差别四、现代汉语规范化现代汉语规范化的标准五、推广普通话为什么推广普通话六、现代汉语的特点同印欧系语言比较，现代汉语在语音、词汇、语法等方面的特点。1.语音方面的主要特点2.词汇方面的主要特点3.语法方面的主要特点第二章 语音基本要求：在掌握现代语音学和音位学知识的基础上，着重于现代汉语普通话的音系知识，结合汉语拼音方案和普通话语音标准，现代汉语语音规范化和纠正地方土音问题、汉语拼音正词法问题以及语音知识的一些实际应用问题。各节及知识点：第一节 语音概说 一、语音的性质 （一）语音的物理属性语音及物理属性1.音高2.音强3.音长4.音色（二）语音的生理属性发音器官、部位、生理性质（三）语音的社会属性语音的社会属性、约定俗成二、语音单位（一）音素1.元音现代汉语普通话10个元音音素：a、o、e、i、u、啊的音变第七节 语音规范化一、确立正音标准二、推广标准音第三章 文字基本要求：掌握文字的性质，汉字的起源、演变、造字方法和形体结构，知道现代汉字规范化的标准和规范化过程中出现的一些问题，能够正确使用汉字。各节及知识点：第一节 汉字概说1.文字、表音文字、表意文字、汉字是表意体系的文字、意音文字2.汉字产生、特点、作用第二节 汉字的形体一、汉字形体演变、甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书二、现行汉字的形体第三节 汉字的结构一、结构单位（一）笔画、基本笔画、复合笔画（二）部件、部首二、笔顺三、汉字的造字法(一)六书理论象形、指事、会意、形声、转注、假借。（二）造字法1.象形、指事、会意、形声四种构造法的区别2.一般形声字形旁、声旁的分析3.同体会意、异体会意4.形旁、声旁的作用与局限第四节 汉字的整理和标准化一、汉字改革问题二、汉字的整理简化字、异体字三、汉字标准化四定：定量、定形、定音、定序。第五节 使用规范汉字一、掌握整理过的汉字二、纠正错别字第四章 词汇基本要求：讲述现代汉语词汇的基本知识，包括语素的类别、词语的结构、词义的性质和构成、词汇的构成和发展变化以及与词汇规范化有关的一些问题，并讲解辨析词义和正确用词的方法，帮助学生提高用词的能力。各节及知识点：第一节 词汇和词的结构一、词汇二、词汇单位词、固定短语、略语三、构词类型1.语素、自由语素、半自由语素、不自由语素2.语素、词、字三者的关系3.单纯词、合成词、联绵词4.复合式、附加式、重叠式第二节 词义的性质和构成一、词义及其性质二、词义的构成理性义、色彩义三、词义的理解与词的运用第三节 义项和义素一、义项二、单义词、多义词三、基本义、转义、引申义、比喻义四、义素、义素分析第四节 语义场一、语义场、类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。二、同音词、同义词及其辨析三、反义词及其分类、作用第五节 词义和语境的关系一、语境及其分类、对解释词义的作用二、语境对词义的影响第六节 现代汉语词汇的组成一、基本词汇和一般词汇二、古语词及其分类特点三、方言词、外来词及其分类特点三、行业语、隐语第七节 熟语一、成语的特点、运用二、惯用语三、歇后语四、谚语第八节 词汇的发展变化和规范化 一、词汇的发展变化二、词汇的规范化 第五章 语法基本要求：掌握现代汉语的语法结构规律，包括词类的划分、各类实词的句法功能、短语和句子的结构与类型；掌握语法分析的方法，提高析句能力；能分析和修正语法错误用例，有辨认和纠正语病的能力。各节及知识点第一节 语法概说一、语法、语法体系二、语法的性质抽象性、稳固性、民族性。三、语法单位和句法成分第二节 词类（上）一、词类划分的依据：词的语法功能、形态和意义二、实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词第三节 词类（下）一、虚词介词、连词、助词、语气词二、虚词的运用三、词类小结名词、动词、形容词的区分，区别词和形容词的区分，副词和形容词的区分，介词和动词、连词的区分第四节 短语一、短语及其类型二、短语的结构类三、短语的功能类四、多义短语及其分析五、短语小结容易混淆的短语的区分、句子结构的分析、层次分析法、直接成分分析法第五节 句法成分主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语、独立语第六节 单句一、句型及其结构分析二、几种动词谓语句主谓谓语句、把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句三、变式句和省略句四、句子的变换五、句类陈述句、疑问句、祈使句、感叹句六、句子分析小结第七节 常见的句法失误一、搭配不当二、残缺和多余三、语序不当四、句式杂糅教材中的病句，有词类运用错误的，有句子结构错误的，有标点符号用错的，并作了系统的排列，指明了病在何处，如何改法，发现病句并加以改正第八节 复句一、概说复句及其特点、单复句的区分二、复句的类型及关联词语三、多重复句的分析四、紧缩句五、复句运用中常见的错误第六章 修辞基本要求：掌握现代汉语修辞学的基本理论，包括语言运用在修辞方面的基本要求、提高修辞水平的途径和常用的修辞方式，并过修辞实例的分析看对修辞优劣的辨别能力，语言表达能力。各节及知识点：第一节 修辞概说一、什么是修辞二、修辞和语境的关系三、修辞同语音、词汇、语法的区别、联系四、修辞作用与目的第二节 词语的锤炼一、意义的锤炼二、声音的锤炼第三节 句式的选择一、长句和短句二、整句和散句三、主动句和被动句四、肯定句和否定句五、口语句式和书面语句式第四节 辞格（一）修辞格是很重要的修辞手段。它是指修辞上有特定表达效果的语言结构形式。常见的、广泛使用的修辞格有二十多种。一、比喻二、比拟三、借代四、拈连五、夸张第五节 辞格（二）一、双关二、仿词三、反语四、婉曲第六节 辞格（三）一、对偶二、排比三、层递四、顶真五、回环第七节 辞格（四）一、对比二、映衬三、反复四、设问五、反问六、通感七、警策修辞格形式多样，各有特点，须从典型的用例加以比较，区别容易混淆的修辞格，如借喻和借代，对偶和对比；区别修辞格里的小类别，如比喻中的明喻、暗喻和借喻，比拟中的拟人和拟物等。第八节 辞格的综合运用一、辞格的连用二、辞格的兼用三、辞格的套用修辞格的连用、兼用与套用，能收到突出的表达效果。同类辞格或异类辞格在一段文字中的接连使用是连用，一种表达形式兼有多种辞格是兼用，一种辞格里又包含着其他辞格，形成大套小的包容关系是套用，均须善于从不同的角度去观察，去分析。第九节 修辞中常出现的问题一、韵律配合不协调二、词语选用不精当三、句子表意不畅达四、辞格运用不恰当第十节 语体一、公文语体二、科技语体三、政论语体四、文艺语体

三、题型结构

（一）语言学理论部分 1、解释术语题(共 5 题，每题 3 分，共 15 分)2、简述题(共 4 题，每题 5 分，共 20 分)3、分析及论述题(共 2 题，每题 20 分，共 40 分)（二）现代汉语部分 1、解释术语题(共 5 题，每题 3 分，共 15 分)2、简述题(共 4 题，每题 5 分，共 20 分)3、分析题(共 4 题，每题 10 分，共 40 分)

四、参考书目

1.《语言学基础理论》，岑运强，中国人民大学出版社，2015年。2.《语言学纲要》，徐通锵、叶蜚声，北京大学出版社，2002年。3.《现代汉语》(上、下册)，黄伯荣，高等教育出版社，2002年。4.《现代汉语通论》，邵静敏，上海教育出版社，2008年。

以上是考研小编整理的齐齐哈尔大学846语言学理论与现代汉语2019年硕士研究生入学考试大纲，希望能对大家复习有帮助， 为大家的考研梦想助力!