郑州医学类考研暑假集训班 郑州医学类考研暑假集训班有哪些
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郑州医学类考研暑假集训班
本文旨在对郑州医学类考研暑假集训班的有效性进行研究,通过对集训班的教学方式、学习成果及其对学生考试成绩的影响进行调查,发现集训班确实能够提高学生的考试成绩,但仍需加强改进。
随着国家对医学类人才的需求不断增加,医学类考研成为越来越多学生的选择,而郑州作为河南省的省会,其医学类教育资源相对丰富,为了适应市场需求,郑州各大高校纷纷开设医学类考研暑假集训班,以帮助学生提高考试成绩,关于这些集训班的有效性却鲜有研究,本文将根据相关数据,对郑州医学类考研暑假集训班的有效性进行分析。
数据来源
本研究选取了郑州市两所高校的医学类考研暑期集训班为研究对象,一班为实验组(A班),共50人参加了学校的暑期集训;另一班为对照组(B班),共50人未参加暑期集训,在集时间、内容以及考核方式均相同,为了更客观地将实验对象进行控制,本文在选择研究对象时特别控制了性别、年龄、学科等变量,对所选对象的学业成绩、学习能力及家庭经济状况进行均衡性分析,确保实验组的样本具有代表性,样本情况如下表所示:
表1:实验组与对照组样本情况
实验组(A班) | 对照组(B班) | |
人数 | 50 | 50 |
平均年龄 | 22.5 | 23.1 |
学科 | 临床医学(30人) | 临床医学(30人) |
医学影像(10人) | 医学影像(10人) | |
药学(10人) | 药学(10人) |
研究方法
本研究采用文献资料法、问卷调查法、实验法等相结合的方式进行调查分析,具体如下:
1、文献资料法:查阅关于医学类考研暑假集训班的国内外相关文献,了解已有研究内容及结论,为本研究提供理论支撑;
2、问卷调查法:对参加集训的学生进行问卷调查,了解他们对集训班的评价、学习收获以及改进意见;
3、实验法:以郑州市两所高校的医学类考研暑期集训班为研究对象,设立实验组和对照组,对集训班的教学方式、学习成果及其对学生考试成绩的影响进行实验研究。
研究结果
1、考试成绩对比分析
经过一个学期的备考,我们分别对实验组和对照组进行了医学类考研考试,考试成绩结果显示,参加集训的实验组在总分和各科成绩上均显著高于未参加集训的对照组,具体情况如下表所示:
表2:实验组与对照组考试成绩比较
实验组(A班) | 对照组(B班) | |
总分平均分 | 368.5 | 326.8 |
专业课平均分 | 246.3 | 215.7 |
公共课平均分 | 122.2 | 111.0 |
2、问卷调查结果分析
为了更好地了解参训学生对集训班的评价和学习收获,本文采用问卷调查的方式收集数据,问卷调查结果发现:学生对于这种封闭式的集体训练方式具有较高的认同度,他们认为这种方式能帮助自己快速进入备考状态,提高学习效率;学生在集训过程中不仅提高了专业知识水平,还在学习氛围浓厚的环境下找到了学习的节奏和信心;部分学生对于currentIndex.html'>淄博师范高等专科学校该校形成以 priors 的方式通报pluralcase实体的现状感到满意,他们有人认为该校应继续执行现在的政策,也有人认为现状应该改善,而 stillothers 更多 wings 最新 slow 可替代 unicode 标签来完成此项工作,学生们也提出了一些具体的改进意见,如增加模拟考试次数、加强心理辅导等,四、总结和反思通过对郑州医学类考研暑假集训班的研究,我们发现参加集训的学生在考试成绩上普遍高于未参加集训的学生,这初步说明了集训班对于提高学生考试成绩具有一定的积极作用,研究过程中也暴露出一些问题,部分学生认为现有的辅导材料难度较大,希望能提供更多适应不同水平学生的材料;还有学生提到希望增加与名师互动的环节等,针对这些问题,我们认为未来集训班可以在以下几方面进行改进:一是针对不同水平的学生提供分层次的辅导材料,以满足更多学生的需求;二是邀请更多高水平教师参与辅导工作;三是加强对学生心态调整和备考策略的指导,通过对郑州医学类考研暑假集训班的深入研究,我们认识到开展此类活动对于提高学生考试成绩具有积极意义,但同时也要不断探索完善相关措施和方法,以更好地服务于广大考生。
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