当前位置:首页 > 在职研究生培养方式

我国在职研究生培养单位有哪些人 我国在职研究生培养单位有哪些

2022年12月03日 11:25:23问答7
我国在职研究生培养单位有哪些人 我国在职研究生培养单位有哪些
虽然在职研究生教育目前在国内并不陌生,然而对于在职研究生的培养单位大家却并没有具体了解,有不少人还停留在学院派的影响之下,以为研究生的招生工作只有高校才展开。其实不然,在职研究生的招生单位也是有好几类的。首先是,大家公认的研究生招生单位,就...

工科在职硕士培养模式的主要研究内容是 工科在职硕士培养模式的主要研究内容

2022年11月22日 15:16:04知识10
工科在职硕士培养模式的主要研究内容是 工科在职硕士培养模式的主要研究内容
工科在职硕士的培养模式主要是根据在职硕士的特征和社会对其要求所构建的知识结构、能力结构、素质结构以及实现其结构的总体运行方式,体现了培养过程中各环节的最优化设计和各种要素的最佳组合。国际学术界公认的研究生培养模式有三种:学徒式培养模式、专业...

在职研究生培养方式 根据研究生培养质量的整体要求制定在职研的培养方案

2022年11月22日 15:15:11知识8
在职研究生培养方式 根据研究生培养质量的整体要求制定在职研的培养方案
根据国家的规定,为满足社会经济发展对于高素质专业人才的培养的要求,高校在开展在职研究生的教学工作过程中需要根据研究生的培养质量的整体要求制定合理的在职研的培养方案。高校制定培养方案应根据研究生培养质量的整体要求,对本学科硕士研究生的培养目标...

传统的在职研究生培养模式是 传统的在职研究生培养模式

2022年11月22日 14:21:38知识7
传统的在职研究生培养模式是 传统的在职研究生培养模式
1、学徒式。19世纪中叶,随着科学的不断发展,德国出现了较大规模的研究所,出现了学徒式的在职研究生培养模式,学生以科研助手的形式与导师在研究所或实验室从事相对独立的研究工作,主要采用的是导师负责制。它是特定时代的产物,具有个性化、非正规化的...

在职研究生培养模式 关于提升在职研究生培养质量的再思考

2022年11月21日 21:38:00知识8
在职研究生培养模式 关于提升在职研究生培养质量的再思考
当今社会,是崇尚知识的社会,是对人才迫切需求的社会,特别是对高素质、复合型人才的需求愈来愈强烈。毋庸置疑,在职研究生教育的基础是研究生的培养工作,而在职研究生培养工作的成败直接关系到在职研究生教育能否为社会输送高素质综合型人才。随着在职研究...

培养在职硕士的方法应多方面结合什么 培养在职硕士的方法应多方面结合

2022年11月21日 19:38:08知识10
培养在职硕士的方法应多方面结合什么 培养在职硕士的方法应多方面结合
培养在职硕士的方法要注意教学与科研结合,讲授与自学结合,导师责任制与集体培养相结合的原则。在职硕士的培养规划中明确规定了在职硕士必须具备科研工作能力,因此在教学活动中就要考虑到专业教学与科研的结合。首先,在时间上既要有充分的学习时间,也要保...

在职硕士研究生培养相关理论与实践 在职硕士研究生培养相关理论

2022年11月21日 17:36:15知识11
在职硕士研究生培养相关理论与实践 在职硕士研究生培养相关理论
模式的概念西方学术界对模式的理解大致分为四种:第一种认为模式就是一种模型和计划,例如美国研究者乔以斯和韦尔合著的《教学模式》一书中把教学模式定义为:教学模式是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种模型和计划;第二种认为模式与范式是同义...

在职研究生的优势和不足 我国在职硕士培养模式多样化变革中应避免的几个误区

2022年11月19日 00:44:54考研问答23
在职研究生的优势和不足 我国在职硕士培养模式多样化变革中应避免的几个误区
1、“固守多样化将有损于质量提高”的认识误区长期以来,我国在职硕士教育一直以在职硕士所达到的学术水平作为衡量在职硕士教育质量的主要的甚至是唯一的标准。这种观念和做法虽有合理之处,客观上为我国培养了大量...

在职研究生的授课方式 积极推进在职研究生培养的课程建设分析

2022年11月17日 12:50:10考研问答8
在职研究生的授课方式 积极推进在职研究生培养的课程建设分析
在职研究生的培养是为了给予社会一批具有高素质、高知识水平的。'四有青年',是为了让学生有更好的社会就业的,若是在职研究生走出校却无法适应这个社会,那么这个教育就是失败的通过对上述问题的分析和探讨,已经...

在职研究生培养模式 勇于改革,努力构建科学的在职研究生培养方案

2022年11月17日 10:16:23考研问答10
在职研究生培养模式 勇于改革,努力构建科学的在职研究生培养方案
培养方案一般包括以下培养目标,研究方向、学制、课程设置、科研实践和论文环节等五个方而的内容。1、培养目标培养目标的实现程度,决定了在职研究生培养质量的高低。随着我国经济持续高速增长和增长模式的转变,以及社会信息化程度...