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> 在职研究生解读
在职研究生不区分研究方向 在职研究生不同的指导结构差异导致指导结构不同
从指导结构的多方面分析了不同学科在职研究生的创新能力和绩效,得到的一般性结论是:①文科、工科、医科在职研究生以确立师生双向选择方式为主组织培养过程,而理科、农科则可根据需要,在一定程度上要鼓励导师采用连读等方式招收在职研究生;②理、工、农科...
在职研究生思想 在职研究生学习动力源于对话分析
人是社会性的动物,与他人的交流、沟通、竞争水远是人类乐此不疲的追求。“对话”恢复学习生活的游戏状态,让个体在忘我的嬉戏中享受创造的快乐。因此学习动力源于对话,对话具有学习动机的作用。具体而言,自一先,...
在职研究生课件 在职研究生本身即宝贵的对话资源
从学习者来看,在职研究生是具有丰富知识和经验的学习者。自一先,源于他们专业背景的差异性。同一学院或同一导师门下,可能同时汇聚有物理、生物、心理、社会、历史、外语等不同专业学生—每个人有其独特的学科背景和知识结构。其一,源...
在职研究生同等学力 在职者以在职研究生读研是双赢
高士其曾经说过:"对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。"中国也有话曾说:"熟能生巧",学习的过程中就是需要我们不断的去...
在职研究生考试教育学试题 对于在职研究生教育相关概念的界定分析
在我国的现行教育体系中,存在着普通研究生教育和在职研究生教育两种研究生教育形式。在职研究生教育是指:国家计划内,以在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生获得学习经历文凭的教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求...
在职研究生论文知网 在职研究生学位论文思想观点倾向的普遍问题
在职研究生学位论文思想文化倾向的普遍性问题是值得深思。在新时期,国际文化多元化背景下,通过对在职研究生学位论文中体现的一些论述观点可以看出,部分在职研究生对西方思想文化的认同度高于对我国思想文化认同度。在职研究生思想文化倾向普遍性问题,是对...
读在职研究生的目的 根据深造诉求划分在职研究生的三种类型
强大的考研动力,对于在职研究生考生能否坚持到考研的那一天乃至最终取得成功有着较大的影响。历年的报考在职研究生的人数在不断增长,而想要获得比较大的成功率,必然是需要在职研究生考生有明确的考研动机的。据统计,以继续深造为目的而选择考研的考生是最...