秦皇岛市哲学考研集训班自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

南京邮电大学2023年硕士研究生招生考试大纲及参考书目已公布，考研为你准备以下内容，一起来看吧。另外，为你推荐【全国各地研究生招生院校考试大纲】【免费领取23考研新大纲手册了解考试重点】

教育科学与技术学院2022年硕士研究生招生初试科目《教育技术学》考试大纲

610科目： 教育技术学

(一) 考试大纲

1. 教育技术基本概念与历史发展

1.1 教育技术是什么

1.2 世界教育技术的发展历史

1.3 我国教育技术的发展历史

1.4 教育技术专业人员标准

1.5 相关理论基础

(1)传播模式;(2)学习理论 (行为主义、认知主义、建构主义、联通主义)

2. 教学系统设计与教学模式

2.1 核心概念：教学设计、教学模式、学习环境、学习评价

2.2 教学设计模式：一般模式、 翻转课堂、PBL、探究式教学、协作学习模式、迪克凯瑞模式、肯普模式、ADDIE模式、ASSRUE模式、在线教学

2.3 学习环境设计的原则与过程

2.4 典型学习环境设计与案例分析：智慧课堂等

3. 数字化学习资源与教学媒体

3.1 概念：媒体、教学媒体、微课、CAI、学习工具、LMS

3.2 教学媒体设计与选择：戴尔经验之塔;教学媒体选择原则、策略;

3.3 主流数字化学习资源设计策略：微课、CAI、教育游戏、MOOC等

3.4 教学软件和在线课程的开发工具与过程

4. 教育技术研究方法

4.1 教育技术研究的目的;

4.2 系统方法及其应用

4.3 常用研究方法：实验法、问卷调查法、访谈法、观察法

4.4 教育信息化研究方案设计

5. 技术影响下的教育变革与实践

5.1 在线教育、在线课程

5.2 教育人工智能

5.3 教育大数据、学习分析

5.4 虚拟现实、增强现实的教育应用

5.5 5G的教育应用

(二)推荐教材(不限于本教材，需拓展阅读相关研究论文)

1.尹俊华，庄榕霞，戴正南.教育技术学导论(第3版). 高等教育出版社,2011-08-01.

2.裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥：安徽教育出版社.2018.

原标题：2023年硕士研究生初试科目参考教材及考试大纲

文章来源：http://yzb.njupt.edu.cn/2022/0823/c11185a224920/page.htm

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