邯郸市考研二战怎么安排自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

海南师范大学2023年硕士研究生招生中学化学教学论考研复试大纲已公布，考试目标：理解和掌握化学教学论的基本概念和基础知识，掌握有机化学的基本概念和基本知识，有一定的有机化学知识应用能力

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码：无 考试科目名称：中学化学教学论

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构

选择题，有机化学综合题，化学教学与应用综合题

二、考试目标：

1.掌握化学教学论的基本概念和基础知识。

2.理解化学教学论的基本理论和基本方法。

3.具有一定化学教学应用能力

4.掌握有机化学的基本概念和基本知识

5.具有一定的有机化学知识应用能力

三、考试范围：

A.中学化学教学论

(一) 导论

1.能区分化学与化学教育、科学与科学教育等相关概念，明确相互关系;

2.知道化学教学论的研究对象、研究方法;

3.列举组成化学教学系统中的基本要素，并说明它们之间的相互关系;

4.理解化学教学论的化学基础、教育学基础、学习理论基础和方法论基础;

5.能说出我国化学教育的发展历程，及各时期的主要特点;

6.理解国外学校化学课程改革的主要趋势，英美等发达国家化学课程改革的历程及其特点。

(二)化学课程的编制与变革

1.理解科学素养的涵义及其由来、构成要素;

2.能解释新中国成立以来我国化学课程的发展变化及原因;

3.说出化学课程的含义与基本类型，并举例说明影响化学课程发展的基本因素;

4.掌握化学课程的基本组织形式;

5.了解新课改以前我国化学教学大纲、化学教材的特点;

6.理解基础教育化学新课程改革的背景、基本理念;

7.知道化学课程目标的结构、表述、确立依据;

8.能说出化学新课程的基本结构;

9.知道化学新课程标准的主要内容及其特点。

(三) 化学教学设计与教学方法

1.知道化学教学设计的基本层次;

2.掌握化学教学设计的基本环节;

3.会确定化学教学目标;

4.能够编写一节课的化学教学设计。

(四)化学教学技能

1.掌握一些化学教学的基本技能，

2.掌握创设教学情境的意义和方法

3.理解组织、指导学习活动的技能

(五)化学实验及实验教学研究

1.理解化学实验、化学实验教学与化学教学之间的关系;

2.掌握化学实验的基本构成;

3.掌握化学实验教学的基本理论;

4.了解现代基础化学教育中的实验教学及改革。

(六)章化学探究式教学

1.理解科学探究的涵义;

2.知道探究式教学与其他教学方式的关系;

3.理解化学探究式教学的特征;

4.知道探究式教学的构成要素;

5.掌握探究式教学的一般策略。

(七)化学说课

1.掌握说课的类型以及说课的内容;

2.会进行一节课的说课设计;

3.理解说课的意义、概念和功能;

4.掌握说课的程序、方法及技巧。

(八)化学教师的专业发展

1.了解我国化学教师教育的概况及发展趋势;

2.掌握现代中学化学教师的素质要求;

3.掌握化学教师专业发展的方向和途径，

4.认识行动研究与教师专业发展的联系。

B.有机化学

(一) 有机化合物基本概念和理论

1.了解有机化合物的定义和特性;

2.认识有机化合物的分子结构和结构式;

3.理解共价键的断裂与有机反应类型之间的关系;

4.理解有机分子间常见的偶极-偶极相互作用、范德华作用与氢键等概念;

5.了解有机化合物的分类方法，能分清大多数有机化合物所属类别。

(二)饱和烃：烷烃和环烷烃

1.认识烷烃与环烷烃的通式与结构特征;

2.掌握烷烃与环烷烃的命名法则;

3.认识烷烃与环烷烃的构象;

4.熟悉常见烷烃和环烷烃的物理性质，如熔沸点等;

5.理解和掌握烷烃和环烷烃的自由基取代反应、氧化反应、异构化反应，小环加成反应等;

(三)不饱和烃：烯烃、炔烃和二烯烃

1.认识烯烃、炔烃和二烯烃的通式与结构特征;

2.掌握烯烃、炔烃和二烯烃的命名法则;

3.认识烯烃、炔烃和二烯烃的结构和构造异构，掌握此类同分异构体的画法;

4.了解常见烯烃、炔烃和二烯烃的物理性质，如熔沸点等;

5.理解和掌握烯烃、炔烃和二烯烃的化学性质，主要为亲电亲核加成、氧化、聚合、电环化、双烯加成等反应;

6.了解一些重要共轭二烯烃的工业制法;

(四)芳香烃

1.认识芳香烃的通式与结构特征;

2.掌握芳香烃的命名法则;

3.认识烷烃与环烷烃的构象;

4.了解芳香烃的物理性质(如熔沸点等) 及其递变规律;

5.理解芳香烃的亲电取代反应原理，能判断此类反应的主要产物;

6.理解芳香性规则，掌握其应用;

(五)卤代烃

1.认识卤代烃的通式与结构特征;

2.掌握卤代烃的命名法则;

3.认识烷烃与环烷烃的构象;

4.了解卤代烃的制备法;

5.了解卤代烃的物理和化学性质，其中重点掌握Sn1、Sn2亲核取代反应和E1、E2消去反应的机理，理解其影响因素;

(六)有机波谱分析

1.理解红外、紫外、核磁、质谱分析的原理;

2.掌握简单有机化合物的波谱结构表征;

(七)醇和酚

1.认识醇和酚的通式与结构特征;

2.了解醇和酚的分类，掌握醇和酚的命名法则;

3.了解醇和酚的制法;

4.理解和掌握醇和酚的羟基个性反应与芳环个性反应，如与氢卤酸反应、与卤化磷反应、芳环上卤化，硝化，磺化，亚酰化反应等。

(八)醛和酮

1.认识醛和酮的通式与结构特征;

2.了解醛和酮的分类，掌握醛和酮的命名法则;

3.了解醛和酮的制法;

4.理解和掌握醛和酮的一些重要化学反应，如碳基加成反应、-氢原子的反应、氧化还原反应、，-不饱和醛酮的亲电加成、亲核加成、还原反应等。

(九)羧酸和羧酸衍生物

1.认识羧酸和羧酸衍生物分类与结构特征;

2.掌握羧酸和羧酸衍生物的命名法则;

3.了解羧酸和羧酸衍生物的物理性质和波谱性质;

4.理解和掌握羧酸和羧酸衍生物的一些重要化学反应。

(十)碳水化合物

1.了解碳水化合物的分类;

2.认识单糖(葡萄糖，果糖等) 的结构和物理化学性质;

3.认识二糖(蔗糖，麦芽糖等) 的结构和物理化学性质;

4.认识多糖(淀粉，纤维素等) 的结构和物理化学性质;

(十一)氨基酸、蛋白质和核酸

1.了解氨基酸的命名、结构，制法与性质;

2.了解多肽的分类和命名;

3.了解蛋白质的组成，结构和性质;

4.了解核酸的结构、性质和生物功能;

四、主要参考书目

1.刘知新著：《化学教学论》第五版，高等教育出版社2018年。

2.王后雄著，《新理念化学教学技能训练》(第二版)，北京大学出版社2014年。

3.《普通高中化学课程标准》，人民教育出版社2018年。

4.最新人教版初高中化学教材。

原标题：海南师范大学2023年硕士研究生招生章程

文章来源：http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html

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