邢台市二战报名考研自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

各省市研招院校2022年考研初试自命题科目考试大纲已经公布，考研大纲是规定全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。考研小编整理辽宁师范大学《中学思想政治教学法》2022年硕士研究生入学考试自命题考试大纲相关内容，了解一下~

学科教学（思政）教育硕士专业学位

考试大纲

833《中学思想政治教学法》考试大纲

注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

I.考试目标

考查学生思想政治学科教学原理的专业基础知识和基本理论的同时，注重理论性和应用性相结合，侧重考查考生运用思想政治学科教学原理分析、解决问题的能力和运用理论对教学实践的主动探究能力。

考生应能：

1.掌握思想政治课教育理念,思想政治教学特有的理论和规律，理解思想政治学科教学的基本原理和实践步骤与要领，并转化为从师的教学素质和教学技能。

2.正确理解和掌握教学模式、教学方法、授课技能、评价技能。

3.运用教学技能和要求设计政治课教学.

4.结合案例分析问题和解决问题.

　Ⅱ.考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、考试内容结构

包括理论部分和实际应用部分

Ⅲ.考查内容

第一章 教学与思想政治课教学

第一节 什么是教学

一、教学概念的界定

二、教学的基本要素

三、教学的本质

四、现代教学的基本特点

第二节 思想政治课教学

一、思想政治课的性质

二、思想政治课的地位

三、思想政治课的功能

第三节 教学论的研究任务与思想政治课的教学任务

一、教学论的研究任务

二、初中政治课的教学任务

三、高中政治课的教学任务

第二章 思想政治新课程标准解读和学科核心素养

第一节 思想政治新课程标准

一、思想政治新课程的理念

二、思想政治新课程标准

三、思想政治新课程教材结构

第二节 思想政治学科核心素养

一、核心素养及学科核心素养

二、思想政治核心素养

三、活动型课程设计实现核心素养

第三章 教学过程与思想政治课的教学过程

第一节 教学过程

一、教学过程的基本内涵与结构阐释

二、教学过程的基本功能与基本属性

三、教学过程的本质与基本阶段

第二节 思想政治课教学过程

一、思想政治课教学过程的实质与矛盾

二、思想政治课教学过程的形式与形态

三、思想政治课教学过程的有效性

第四章 思想政治课的教学模式与教学方法

第一节 教学模式与教学方法概述

一、教学模式概述

二、教学方法概述

第二节 初中政治课的教学模式与教学方法

一、初中政治课的教学模式

二、初中政治课的教学方法

第三节 高中政治课的教学模式与教学方法

一、高中政治课的教学模式

二、高中政治课的教学方法

第五章 教学行为与思想政治课的有效教学行为

第一节 教学行为的概述

一、教学行为的内涵、基本属性及意义

二、评价教师教学行为的指标

三、与教学行为相关的概念及其关系

第二节 教学行为的分类

一、教学行为的一般分类

二、课堂教学行为具体化

第三节 思想政治课的有效教学行为

一、有效教学行为的内涵、标准与特征

二、课堂中有效教学的特点

三、新课程理念下思想政治课课堂教学行为的转变

第六章 思想政治课程的教学设计论

第一节 思想政治课教学目标的设计

一、教学目标的设计原则、要求

二、教学目标设计的步骤、方法

第二节 思想政治课教学内容的设计

一、把握教材地位、特点

二、把握教材的内容

第三节 思想政治课教学方法的设计

一、对教学方法的恰当选择

二、对教学方法的合理运用

第七章 思想政治课的教学技能

第一节 思想政治课的导课技能

一、导课的作用与要求

二、选择导课方式的技能

第二节 思想政治课的授课技能

一、授课的特点与分类

二、启发式课堂讲授的技能

三、授课的基本要求与技能

第三节 思想政治课的提问与举例技能

一、课堂提问的作用与类型

二、课堂提问的要求与技巧

三、课堂举例的要求与技能

第四节 思想政治课的板书与结课技能

一、板书的作用与技能

二、结课的原则与方式

第五节 思想政治课的教态技能

一、设计教态的作用

二、设计教态的原则与方法

第八章 学会学习与思想政治课学习指导

第一节 学习与学会学习

一、学习的内涵、过程及思想

二、学会学习

三、现代学习观

第二节教会学生学习

一、学习策略的训练步骤

二、学习方法指导

三、对学习者的建议

第三节 思想政治课的学习指导

一、思想政治课的学习指导的目标

二、思想政治课的学习指导的主要内容

三、思想政治课的学习指导的基本要求

第九章 思想政治课的教学评价

第一节 思想政治课的发展性教师评价

一、发展性教师评价的含义与结构

二、发展性教师评价指标体系的建立

三、发展性教师评价的实施与原则

第二节 思想政治课的发展性学生评价

一、发展性学生评价的含义与理念

二、发展性学生评价指标体系的建立

三、发展性学生评价过程的实施

第三节 思想政治课的发展性学业评价

一、发展性学业成绩的终结性评价

二、学生思想品德发展的过程性评价

三、学生综合素质的发展性评价

第十章 思想政治课教师的专业素养与专业发展

第一节 思想政治课教师的专业素养

一、思想政治课教师的专业知识素养

二、思想政治课教师的专业能力素养

三、思想政治课教师的专业情意素养

第二节 思想政治课教师的专业发展

一、思想政治课教师专业发展的基本特征

二、思想政治课教师专业发展的因素

三、思想政治课教师专业发展的主要途径

主要参考书目：

1. 孟庆男，马宝娟等，思想政治（品德）课程与教学论[M].北京：北京师范大学出版社，2011年。

2. 普通高中思想政治课程标准（2017版2020年修订）.中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社。

3. 韩震,朱明光.

普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）解读[M].北京：高等教育出版社，2020。

4. 柳榜华,马宝娟等.中学政治学科教学设计[M].广州：广东高等教育出版社,2015。

5. 胡田庚.中学思想政治课程标准与教材分析

[M].北京：科学出版社,2018。

6. 胡田庚，新理念思想政治（品德）教学论[M]北京大学出版社，2019。

7. 裴娣娜，现代教学论基础[M]北京：人民教育出版社，2015年。

原标题：辽宁师范大学2022年硕士研究生招生考试参考大纲

文章来源：https://master.lnnu.edu.cn/webroot/master/fbxx/20210916/61630.html

以上是考研小编为大家整理的辽宁师范大学《中学思想政治教学法》2022年硕士研究生入学考试自命题考试大纲内容，关注大纲资讯，让备考更省时高效。考研为广大学子推出2022考研新大纲OAO等课程，针对每个专业及科目深入指导，欢迎各位考生了解咨询。

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