承德市考研全面集训自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

考研专业课大纲是各研招院校发布的关于本院校硕士研究生入学考试科目大纲信息，考研复试对专业的考察，院校通常也会提供大纲与范围，考研小编整理河北科技师范大学课程与教学论2020考研复试大纲相关内容，希望能给考研考生提供帮助。

河北科技师范学院硕士研究生入学考试大纲

科目名称： 课程与教学论

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考查范围

（一）课程与教学论概述

1.两个核心概念：课程与教学

2.课程与教学论的研究对象和任务

3.课程与教学论的发展历程

课程与教学思想的萌发；教学论的发轫：《大教学论》问世；20世纪教学论发展样态：分化与多样化；我国课程与教学论学科的发展

4.课程的历史发展

学校课程的诞生；古代学校课程；现代学校课程的形成与发展；当代课程形态

5.教学的历史演进

6.影响较大的现代课程与教学理论流派

现代课程理论流派：经验主义课程理论；要素主义课程理论；永恒主义课程理论；社会改造主义课程理论；人本主义课程理论

现代教学理论流派：发展主义教学论；结构主义教学理论；范例教学论；建构主义教学理论；建构主义教学理论

（二）课程目标与课程内容

1.课程目标的含义

2.课程目标的形式取向

普遍性目标；行为性目标；生成性目标；表现性目标

3.确定课程目标的依据及其基本环节

4.课程内容选择的主要取向

5.课程内容选择的原则

6.课程内容组织的要素与原则

（三）课程类型与结构

1.课程结构的含义及其特征

2.几种主要的课程类型

学科课程与经验课程；分科课程与综合课程；必修课程与选修课程；国家课程、地方课程与校本课程；显性课程与隐性课程

3.我国基础教育新课程结构的基本原则

均衡性、综合性和选择性

4.我国基础教育新课程结构的总体特征

5.综合实践活动课的性质、内容和特点

6.我国基础教育课程改革的目标

（四）课程开发与学校课程建设

1课程开发、校本课程与校本课程开发的基本概念

2.课程开发的三种具体机制

中央集权机制；地方分权机制；学校自主机制

3.课程开发的模式

泰勒的目标模式；斯腾豪斯的过程模式；施瓦布的实践模式

4.学校课程建设的内涵

5.学校课程建设的一般原则

6.学校课程建设的基本路径

7.校本课程开发的一般过程

环境分析；课程目标设置；课程组织；课程实施；课程评价

（五）教学过程

1.教学过程的本质

2.教学过程的基本规律

3.教学过程要处理好的基本关系

（六）教学目标

1.教学目标的概念、表现形式与功能

2.教学目标分类

国外教学目标分类：布卢姆的教育目标分类学；加涅的学习结果分类理论；奥苏伯尔的学习分类

我国的教学目标分类：顾泠沅的教学目标分类；三维教学目标分类

3.教学目标设计的步骤

4.教学目标的编写

（七）教学原则与方法

1.教学原则与教学方法的概念

2.教学原则

科学性与思想性统一原则；理论联系实际原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；发展性原则；因材施教原则

3.小学常用的教学方法及其实施

语言传递类教学方法（讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法）；直观感知类的教学方法（演示法和参观法）；实际训练类的教学方法（练习法、实验法）；探究发现类教学方法（研究法或发现法或探究法）

4.教学方法的选择与运用

（八）教学手段

1.教学手段的概念

2.教学手段的基本类型

3.影响教学手段的主要因素

4.选择教学手段的主要原则

5.常用信息化教学手段

6.信息技术与课程整合的内涵

大整合论 ；小整合论

7.信息技术与课程整合的目标

8.信息技术与课程整合的途径和方式

（九）教学组织形式

1.教学组织形式的内涵

2.教学组织形式的历史沿革

3.常见的教学组织形式

4.课堂教学的优点和不足

5.当代教学组织形式改革的趋势

（十）教学模式

1.教学模式的含义

2.教学模式的结构

3.值得关注的几种教学模式

质量效率导向的目标教学模式；学生中心导向的自学辅导教学模式；发现建构导向的探究教学模式；情意驱动导向的情知互促教学模式

4.国外影响较大的教学模式

范例教学模式；掌握学习教学模式；发现学习教学模式；暗示教学模式

（十一）教学设计与实践

1.教学设计的定义

2.教学设计的原则

3.教学设计的基本程序

确定教学目标；钻研教学内容；分析学生情况；制订教学策略；设计教学评价

4.教学设计的基本内容和方法

教学内容设计；教学时间设计；教学方法和媒体设计；教学设计评价

5.教学设计的基本模式

行为主义的教学设计模式；认知主义的教学设计模式；建构主义的教学设计模式

6.教学实施的步骤

上课；作业的布置与批改；课外辅导；学业成绩的检查和评定

7.教学反思的定义和特点

8.教学反思的内容

9.教学反思的途径与方法

（十二）课程与教学评价

1.课程与教学评价的定义

2.课程与教学评价的类型

3.课程与教学评价的主体与对象

4.课程与教学评价的主要模式

目标达成模式；目标游离评价模式；背景-输入-过程-结果模式；外观评价模式；应答模式

5.课程与教学评价的基本方法

量化评价；质性评价

6.发展性评价的含义

7.发展性评价体系

发展性学生评价体系；发展性教师评价体系；发展性学校评价体系

8.发展性评价的主要方法

行动研究；表现性评价；学生成长记录袋评价

9.学生学业成就评价

10.教师教学工作评价

原文标题：河北科技师范学院2020年硕士研究生复试科目大纲

原文链接：http://yjsc.hevttc.edu.cn/Zshow.aspx?ID=3229

以上是考研小编整理的河北科技师范大学课程与教学论2020考研复试大纲文章，希望在考研复试的工作中，能够帮助考生打好考研复试这一仗！更多考研复试相关内容尽在考研复试频道。