雄安新区考研培训辅导集训自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

中外教育史2013年大纲要求2014年大纲要求变化考察目标1．系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 2．准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。 3．正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。无变化一、中国古代教育（一）官学制度的建立与六艺教育的形成 1．学校萌芽的传说 2．两周的教育制度 学在官府；大学与小学：国学与乡学；家庭教育。 3．六艺教育（二）私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 1．私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展 2．齐国的稷下学宫 3．孔丘的教育实践与教育思想创办私学与编订六经；庶、富、教、性相近也，习相远也与教育作用和地位；有教无类与教育对象；学而优则仕与教育目的；教学内容；教学方法：因材施教、启发诱导、学思行并重；道德教育；论教师；历史影响。 4．孟轲的教育思想思孟学派；性善论与教育作用；明人伦与教育目的；大丈夫的人格理想；深造自得的教学思想。 5．荀况的教育思想荀况与六经的传授；性恶论与教育作用；以大儒为培养目标；以儒经为教学内容；闻见知行结合的学习过程与方法；论教师。 6．墨家的教育思想 农与工肆之人的代表；素丝说与教育作用；以兼士为培养目标；以科技和思维训练为特色的教育内容；主动、创造的教育方法。 7．道家的教育思想 法自然与教育作用；逍遥的人格理想；提倡怀疑的学习方法。 8．法家的教育实践与思想 人性利己说与教育作用；禁诗书与以法为教；禁私学与以吏为师 9．战国后期的教育论著《大学》；《中庸》；《学记》；《乐记》。（三）儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 1．独尊儒术文教政策的确立 2．太学、郡国学与鸿都门学 3．察举制度 4．董仲舒的教育实践与教育思想《对贤良策》与三大文教政策；论人性与教育作用；论道德教育。 5．王充的教育实践与教育思想对谶纬神学的批判；关于教育作用与培养目标；论学习。（四）封建国家教育体制的完善 1．魏晋南北朝官学的变革西晋的国子学；南朝宋的四馆与总明观。 2．隋唐时期教育体系的完备文教政策的探索与稳定；政府教育管理机构和体制的确立；中央和地方官学体系的完备；私学发展；学校教育发展的特点。 3．科举制度的建立科举制度的萌芽与确立；科举考试的程序、科目与方法：科举制度与学校教育的关系；科举制度的影响。 4．颜之推的教育思想颜之推与《颜氏家训》；论士大夫教育；论家庭教育。 5．韩愈的教育思想 性三品说与教育作用；关于人才培养和选拔的思想；论尊师重道。（五）理学教育思想和学校的改革与发展 1．科举制度的演变与官学的改革科举制度的演变；学校沦为科举附庸；宋代兴文教政策；北宋三次兴学与三舍法；苏湖教法；积分法；六等黜陟法；监生历事；社学。 2．书院的发展书院的产生与发展；《白鹿洞书院揭示》与书院教育宗旨：东林书院与书院讲会；诂经精舍、学海堂与书院学术研究；书院教育的特点。 3．私塾与蒙学教材私塾的发展与种类；蒙学教材的发展、种类和特点。 4．朱熹的教育思想朱熹与《四书章句集注》；明天理，灭人欲与教育作用；论大学和小学教育；朱子读书法。 5．王守仁的教育思想 致良知与教育作用；随人分限所及的教育原则；论教学；论儿童教育。（六）理学教育思想的批判与反思 1．理学教育思想的批判 2．黄宗羲的公其非是于学校 3．颜元的教育思想颜元与漳南书院；实德实才的培养目标；六斋与实学的教育内容；习行的教学方法。无变化二、中国近代教育（一）近代教育的起步 1．教会学校在中国的举办 2．洋务学堂的兴办洋务学堂的举办、类别和特点；京师同文馆；福建船政学堂。 3．留学教育的起步幼童留美；派遣留欧。 4．中体西用思想与张之洞的《劝学篇》 中体西用思想的形成和发展；张之洞与《劝学篇》；中体西用的历史作用和局限。（二）近代教育体系的建立 1．维新派的教育实践兴办学堂；兴办学会与发行报刊。 2．百日维新中的教育改革创办京师大学堂；改革科举制度。 3．康有为的教育思想维新运动中的教育改革主张；《大同书》中的教育理想。 4．梁启超的教育思想 开民智、伸民权与教育作用；培养新民的教育目的；论学制：论师范教育、女子教育和儿童教育。 5．严复的教育思想 鼓民力、开民智、新民德的三育论；体用一致的文化教育观。 6．清末新政时期的教育改革 壬寅学制和癸卯学制的颁布；废科举，兴学堂；建立教育行政体制：确定教育宗旨。 7．清末的留学教育留日教育；庚款兴学与留美教育。（三）近代教育体制的变革 1．民国初年的教育改革制定教育方针；颁布学制；颁布课程标准。 2．蔡元培的教育思想与实践 五育并举的教育方针；改革北京大学的教育实践；教育独立思想。 3．新文化运动时期和20年代的教育思潮与教育改革运动平民教育思潮；工读主义教育思潮；职业教育思潮；实用主义教育思潮；勤工俭学运动；科学教育思潮；国家主义教育思潮；学校教学改革与实验。 4．教会教育的扩张与收回教育权运动 5．1922年新学制 七项标准；学制体系与特点。无变化三、中国现代教育（;）南京国民政府的教育 1．教育宗旨与教育方针的变迁党化教育；三民主义教育宗旨；战时须作平时看的教育方针。 2．教育制度改革大学院和大学区制的试行；戊辰学制的颁行。 3．学校教育发展初等教育；中等教育；高等教育；抗日战争时期的学校西迁。 4．学校教育的管理措施训育制度；中小学校的童子军训练；高中以上学生的军训；中学毕业会考。（二）中国共产党领导下的革命根据地教育 1．新民主主义教育方针的形成苏维埃文化教育总方针；抗日战争时期中国共产党的教育方针政策；民族的、科学的、大众的文化教育方针。 2，干部教育干部在职培训；干部学校教育；抗大。 3．群众教育 4．普通教育根据地的小学教育；解放区中小学教育的正规化；解放区高等教育的整顿与建设。 5．革命根据地教育的基本经验（三）现代教育家的教育理论与实践 1．杨贤江与马克思主义教育理论论教育本质；全人生指导与青年教育。 2．黄炎培的职业教育思想与实践职业教育的探索；职业教育思想体系。 3．晏阳初的乡村教育实验 四大教育与三大方式；化农民与农民化。 4．梁漱溟的乡村教育建设乡村建设和乡村教育理论；乡村教育的实施。 5．陈鹤琴的活教育探索儿童教育和活教育实验；活教育思想体系。 6．陶行知的生活教育思想与实践 生活教育实践：晓庄学校；山海工学团；小先生制；育才学校；生活教育理论体系。无变化

对比不难看出教育学2014年大纲并无变化，大家可按照原来的复习计划进行复习。

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