南阳二战考研辅导考研自习+食宿+督学管理自习室、集密训营、面授机构、线下机构

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

正在备战24考研的同学们注意啦！各院校公布的考试大纲里涵盖着重要招生信息，其中包含了考试的命题方式和内容及要求，是考生们最具体的复习依据，因此启航教育为大家整理了【新疆农业大学2023年研招自命题考试大纲】供大家参考~待2024年硕士研究生考试大纲公布以后，我们会同步更新，所以请及时收藏本站★(按Ctrl+F可以快速跳转至关键词位置)

新疆农业大学2023年研招自命题考试大纲--615《公共管理学》

命题方式招生单位自命题科目类别初试满分150考试性质《公共管理学》是我校公共管理学科的核心基础课程，是公共管理专业学生必须掌握的基础性理论课程之一。本课程的考试目的是测试考生对公共管理学的基本概念、基本范畴、基本原理、基本方法掌握的程度，考察考生运用上述知识、理论分析和解决现实公共管理现实问题的能力及对我国公共部门管理的具体实践和改革发展趋势的熟悉情况，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。考试内容和考试要求一、公共管理学导论考试内容：公共管理、公共行政、公共物品、公共治理、善治的基本概念；公共管理与公共行政、公共管理与企业(私人)管理的异同；公共部门管理研究发展过程中依次出现的三种研究途径和范式；公共管理范式的基本特征；公共管理学的研究途径和方法。考试要求：1.掌握公共管理、公共行政、公共物品、公共治理、善治的基本概念；2.理解公共管理与行政管理的内在联系与区别；3.理解公共管理与企业(私人)管理相似之处和差别；4.理解公共管理学研究发展过程P途径与B途径的异同；5.理解公共管理学的研究对象和学科特征；6.了解公共管理学的方法。二、公共管理的理论发展考试内容：公共管理理论及其发展演进的过程、各种理论流派，各种理论流派的主要代表人物、代表观点、理论贡献与局限性，当代公共管理的前沿理论。考试要求：1．了解公共行政、公共管理的历史演进过程及其理论流派；2．理解并掌握韦伯官僚制理论及其官僚制的特征和优缺点；3. 理解新公共行政学的基本内容；4. 理解公共选择理论及其对政府规模扩张的阐述和主张；5. 理解并掌握新公共管理的基本理念和代表性观点；6. 理解公共治理理论主张；7. 理解新公共服务理论的基本观点；三、公共组织考试内容：公共组织的结构形式及其特点、各种公共组织类型的划分及其相互关系，公共管理主体政府组织、非营利组织、准政府组织及其变革，公共管理领导体制。考试要求：1． 理解并掌握公共组织的内涵、特征、构成要素；2． 理解并掌握公共组织横向和纵向结构的基本特点及其优缺点；3． 理解公共组织的基本类型及其各类型间的联系与区别；4． 理解并掌握非营利组织的特征及其作用，分析我国非营利组织的发展存在的问题和改革取向；5． 理解并掌握我国事业单位的基本特征，重点分析事业单位及其管理体制的形成原因、存在问题和改革发展的思路；6． 理解科层组织的基本特征及传统科层组织的缺陷和困境；7． 理解并掌握公共组织的变革目标和变革内容；8． 理解公共管理领导体制存在问题及其改革路径。四、公共政策考试内容：公共政策的性质，公共政策工具，公共政策过程环节，公共政策分析，公共政策发展。考试要求：1. 了解公共政策的性质；2. 理解并掌握公共政策工具的类型及其特点，运用政策工具分析评估现实政策问题。3. 了解公共政策过程的各个环节内容；4. 理解并掌握公共政策沟通的障碍、原因及其解决途径；5. 理解并掌握政策执行失控的主要表现、原因及其矫正措施；6. 了解公共政策分析的含义和方法；7. 了解公共政策发展的趋向及价值导向。五、公共人力资源管理考试内容：从人事管理到人力资源管理；人力资源与传统人事管理的区别；传统政府人事管理理论及模式的特征及局限性、公共部门人力资源管理理论及模式的兴起；公共部门人力资源管理的特征；人力资源管理模式在我国公共部门的推广；西方国家公务员制度的形成与特点；我国公务员制度的建立与发展；我国公务员制度的基本内容；公共部门人力资源管理变革。考试要求：1. 理解人力资源特点；2. 理解并掌握现代人力资源管理与传统人事管理的差别；3. 了解公共部门人力资源管理理论及其演进过程；4. 理解公共人力资源管理的主要内容；5. 了解人员招聘的一般程序，理解不同招聘渠道优缺点；6. 理解绩效评估的含义及其功能；7. 理解薪酬管理的基本原则及其影响因素；8. 了解公共人力资源管理制度的价值因素及传统公共人事管理的基本制度；9. 了解西方国家公务员制度的形成与特点；10. 掌握我国公务员制度的基本内容；11. 了解我国公务员制度建设取得的成就、存在的主要，理解完善我国公务员制度的措施；12. 理解国外公共人力资源管理变革的背景和改革特点；13. 理解我国人力资源管理存在的问题及其改革思路；六、公共危机管理考试内容：公共危机的内涵与特征，公共危机管理的概念，公共危机管理体制与职能，公共危机管理过程，公共危机管理机制，公共危机管理法制的含义和特点，公共危机管理中行政紧急权力法制，公共危机管理中的公民权利保障。考试要求：1. 理解并掌握突发事件和公共危机的含义及其两者关系，理解公共危机的特征；2. 理解并掌握公共危机管理的概念、公共危机管理组织结构；3. 了解公关危机管理体制和职能；4. 理解公关危机管理各阶段的内容与措施；5. 理解公共危机管理过程，了解公关危机管理系统；6. 理解并掌握公关危机管理包含的各种机制及功能；7. 了解公共危机管理法制的含义与特点；8. 理解公共危机管理中行政紧急权力法制；9. 了解公共危机管理中的公民权利保障；10. 应用分析公共危机发生原因、影响及探讨公关危机管理模式。七、公共管理的技术与方法考试内容：公共管理的新方法，公共部门战略管理。考试要求：1. 理解市场化各种工具的含义和在公共管理中的具体运用；2. 理解公共事业民营化的方式及民营化运用的限制因素及改进措施；3. 了解工商管理技术的各种方法在公共管理中的具体运用；4. 了解社会化手段的各种方法在公共管理中的具体运用；5. 理解公共部门与私人部门战略管理的差异；6. 了解PEST分析方法和SWOT分析方法。八、政府信息资源管理考试内容：政务信息资源管理及其研究视角，政务信息资源管理标准化，政务信息资源管理的内容，政务信息资源开发利用。考试要求：1. 理解政务信息资源管理的含义；2．理解政务信息资源管理标准化的内容；3．了解影响政务信息资源采集的主要因素；4．了解构建政务信息资源库的具体措施；5．了解实现政务信息资源交换共享的管理措施；6．了解政务信息资源开发利用的框架；7．理解政务信息资源管理法制建设的主要内容。九、公共管理规范考试内容：伦理、公共管理伦理的概念；公共管理伦理在规范公共管理中的作用、形式及途径，公共利益、公共责任的概念；公共管理法律途径及其价值，公共管理监督体系及其完善。考试要求：1. 理解公共利益、公共责任含义及其在公共管理伦理中的地位、作用及具体体现；2. 理解公共责任的本质与特征，公共管理伦理的责任冲突；3. 了解官员问责制的实施状况及改进措施；4. 了解法治行政的必要性及其推行的具体措施；5. 理解公共管理监督的内容及公共管理监督体系；6. 理解并掌握我国公共管理监督机制存在的问题及其完善措施。十、公共部门绩效评估考试内容：公共部门绩效评估的兴起，公共部门绩效评估含义和特点；公共部门绩效评估的类型；公共部门绩效评估的意义；公共部门绩效评估指标体系的构建；公共部门绩效评估的程序，西方公共部门绩效评估的局限性与发展趋势；我国公共部门绩效评估的现状、存在的问题和推进途径。考试要求：1． 理解公共部门绩效评估的概念和特征；2． 了解公共部门绩效评估兴起的过程及影响因素，公共部门绩效评估的意义；3． 理解并掌握绩效评估指标含义及指标分类，指标构建原则、依据；4． 理解公共部门绩效评估的过程5． 理解并掌握西方公共部门绩效评估的缺陷及发展趋势；6． 理解我国公共部门绩效评估的现状、存在的问题和推进我国绩效评估事业的措施。十一、公共部门改革考试内容：公共部门改革的含义和普遍性特征；公共部门改革的目标和新模式；当代中国行政体制改革。考试要求：1. 理解政府失败现象的表现、类型与成因；政府失败的纠正及防范；2. 了解新中国成立以来的历次机构改革历程；3. 掌握市场经济条件下，我国政府职能及政府职能转变的内容；4. 理解并掌握当前我国深化行政体制改革的方向和主要内容；5. 理解如何加强政府在社会管理中的作用。主要参考书目（可不列）王乐夫、蔡立辉主编，公共管理学，中国人民大学出版社，2018年3月第2版

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