教育学专业在职研究生 加强在职研究生教育学科建设分析

学科是学校科学研究和培养人才的基本单元，学科水平是展现学校整体水平的重要标志，在研究型大学中，学科建设更是重中之重。学校的学科布局以及学科融合对在职研究生创新能力的培养有重要影响。合理的学科布局为在职研究生打下深厚而又宽广的基础创造了条件，而学科问的交义融合又为在职研究生捕捉创新点提供了机遇。

重庆大学目前共有14个一级学科博士学位授权点、51个博士学位授权点和111个硕士学位授权点，为在职研究生创新能力的培养提供了一个比较合理的学科体系;而“211工程”、校内学科群的建设又进一步加强了各学科的交义融合;在职研究生教育创新教育工程建立的面向全校在职研究生的开放实验室更是打破了以往学院的界限，使各专业的在职研究生能够充分交流，相互借鉴不同领域内的新成果、新方法、新技术和新手段，开拓思维空问，为创新提供更广阔的天地。